反思

早上我送孩子上学。

早上要做的工作安排很紧凑：煮早餐～叫醒孩子～冲凉～晾衣服～吃早餐～出发上学。

这一简单过程我都怀着粗暴的沉重的心情去做。

孩子醒了之后赖在床上～我催促

希望三年级的女儿帮我晾衣服～我催叫

看到女儿在洗衣机磨磨蹭蹭～我催骂

女儿因一只蜜蜂把门关回～我斥责

煮好盛好早餐～我催吃

儿子还不知道神游在哪里～我催促

儿子慢吞吞往卫生间走～我用力推快

孩子吃饱后又懒惰的坐在沙发上～我斥责催穿戴准备

叫女儿装开水准备，她却是只顾自己的水～我一腔怒火

最后我自己晾衣服，收拾餐桌厨具，打包垃圾……看到儿子还懒坐在沙发那～我大怒并把垃圾盖往他的方向一摔，吼斥问，知道要什么吗 ？

女儿穿戴好后，走出门口，我随手把垃圾给她。她问“垃圾，放哪里？”我语气火辣的回复‘放进你书包。’

女叫说电梯来了，儿子还在穿鞋，我出了门又回头用力扯他带鞋子出门口到电梯间穿。

叭，关门出发……

女儿在电梯里叫要带口罩……儿子又作回头去取的动作趋势……

我随手扯儿子一下，递口罩过去。

一个让我奔溃的早晨。

我忙到满头大汗，孩子却不在状态。

也许是孩子看到我这态度，生硬的语气，紧张的都不说话。

管理学

引导学

如何引导……