小叮当的“班长潜质”

 第一次参加了家长会。

      老师先是介绍了各个孩子在幼儿园的情况，叮当的这个班里，已经有10个孩子了，小叮当终于不再是最小的那个了，新来一个叫新月的孩子，09年3月28日的，比小叮当小了将近一个月，老师说这个孩子很聪明，她刚入园三天，在园里最依赖王老师，王老师走到哪里她跟到哪里，可当王老师忙着照顾别的孩子的时候，她就赶紧把自己的奶瓶递给老师要么说喝水，要么就是尿尿，反正总会想办法把老师的注意力转移到自己身上。

      说到小叮当的时候，老师说小叮当的到来给她带来很多的惊奇，这所谓的惊奇，我不能全部洞悉，我想大概是指诸如小叮当“喝水，找爸爸”以及“手上有疙瘩，找妈妈”等事件吧！或者还和老师所说的她自我调节情绪等能力有关，然后又说到一件具体的事情，说每当老师宣布上课的时候，小叮当就自己找个板凳规规矩矩地坐好了，然后还要环视一圈，发现有人没坐好，她就跑过去按下小朋友，让她坐好。呵呵，没人给她安排个职务，她到自觉地履行班长的职责去了。（20110402）