《给教师的建议》的感悟

用了快两个月的时间，读完了《给教师的建议》这本书，忍不住想要分享我的感悟。

1.乐观主义，相信人

自从上班便一直教着两个班的数学，感觉每天除了完成教学工作，还要处理各种学生问题，总是会有些心力交瘁。处在这样的环境下，让我迫切想要寻找解决的办法。

而本书作者告诉我们要解决这类问题，就要做到乐观主义，相信人。因为你的行为，也在深深地影响着学生们的行为和情绪。

所以，你若安好，他们便是晴天！

2.减轻批改作业之苦

如果问教学上什么占据着较大的工作量，作业可以说首当其冲。

每天上完新课，接下来就是巩固练习的时间。但为了能保证大多数的学生都能掌握，又开始了多次反复的练习。在这其中就产生了很多作业要批改。

怎样才能高效且有效呢？提前展示易错的题目，让学生练习并理解。平常的作业定期抽查，测验时全面批改。

学生做的不多也不累，老师教的成绩也好还高效。

3.热爱自己的学科

干一行爱一行，人生只有一次，当下只有把自己手上的工作尽善尽美的完成，才能有时间去干自己喜爱的事情。

或许一开始并不喜欢，但只有俯下身子，沉浸其中，并力求把它完美，就能热爱自己的学科，甚至在这片领域干出自己的成就。

4.要善于约束自己

有些事情短期里能获得快感，但从长远来看，对自己有害，比如刷抖音快手，虽获得一时的快乐，但会消磨宝贵的时间，自己仍一事无成。

有些事情虽时间长，见效慢。但长远来看对自己有益。比如坚持锻炼身体，坚持看书，坚持练字。

要每天告诫自己，即便下班后有些疲惫，稍微休息一会，也要逼自己起来运动和学习。

5.要克服不良习惯

本书除了教育我们如何去教导学生，也同时让我反思自己。回想起在高中最后冲刺阶段，很多不良习惯没有改掉，也是影响我最后高考成绩的一大因素。比如，必须先坐15分钟甚至还要多的时间，才能开始学习。

现在工作了，更要时时警醒，是不是身上还带有不良习惯。

6.不要把时间花在琐碎事情上

从前车马很慢，书信很远，日子过得慢悠悠。现在高铁很快，通信很近，日子过得急匆匆。

上班人总会有这样那样的事情，更不能让时间溜走，把琐碎的事情整合，集中处理。不要让它耽误整个计划的进程。

虽然读这本书，有了很多收获，但行胜于言，接下来，就是继续努力把它体现在工作中，前路漫漫，吾将上下而求索。