《校长行思录》后记

一条曼妙的小溪，在山林间蜿蜒流淌，太阳高高地挂在天上，透过树叶的间隙洒在水面上，粼粼波光……

一如我们的生活。

回望走过的日子，一如这粼粼波光，交相辉映。斗转星移，寒来暑往。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。溪水也一如我们走过的时光，“苟日新，日日新，又日新”。

少时的艰苦岁月，成就了今日厚实的人生。也许是命运的眷顾与爱怜，让曾经那个看着别人读书就羡慕不已的小姑娘，如今也能奋笔疾书一路蜿蜒走过：讲讲自己的故事，谈谈自己的成长，分享自己的教育情结与梦想。还记录了自己偶然闪现的思想之灵光。这样的日积月累，连篇成章，才有了结集一本书的美好愿望！手捧用心血换来的书稿，不由自主地发出感叹，人生没有白走的路，每一步都可以用文字丈量。

这本书记录的是我自2008年任校长以来，长达11年的行思旅程。期间的思想虽然有些稚嫩，但那里面流淌着的是一位校长在经营学校过程中的所见所闻所想所感所悟。回望带二小教师团队的11年，接纳着教师们的逐年递增，关注着他们一个个对新环境的适应，欣赏着他们一路如歌拔节生长。我深深体悟，是讲台磨练了他们的生活阅历，是三尺讲台让他们的理想绽放光芒。是这些老师们渐渐成为主宰学校的有生力量。他们，我亲爱的伙伴，也同时为我这位校长建筑起了踏歌起舞的精神橱窗，让我有信心挺起了执守教育初心不改的脊梁。“用爱与正成就所有的遇见”，这句话已成为我教育人生的引领。

在追逐立德树人，教书育人，实现教育梦想的路上，我有幸走进了中国著名作家、济南文化学者、影响济南十大文化人物窦洪涛先生的网络课堂。洪涛老师主讲的国学经典课程《孝经》、《学记》、《道德经》《孟子》《荀子》等，让我的内心从迷茫走向阳光。经典与生活，生活与经典，老师的课堂让我对生活工作的理解豁然开朗，并指引我的未来用古圣先贤的智慧丈量。“

这本书融入了洪涛老师的智慧与心血，是他的指引与点拨，让我对中华优秀传统文化深爱不已。也随着老师指导的致用方法，让我懂得“修己安人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”对一个校长的重要份量。“成就一个好校长就等于成就校长身后的一大批学子与家庭”。洪涛老师如是说。

开发校本课程，是根据学情的需要对教学内容的延展与补充。自从传统文化进学校、进课堂，真正实现了让老师、学生、家长受益无穷，也因为传统文化校本课程的开发与应用，让学校彰显办学特色与提升质量。今日二小，“三个一”家长志愿服务站建起来了；学校读书会将全民阅读带动起来了；学校读书会影响一座城的梦想实现了，“蓝天课堂-黎明即起读书会”那是一个享誉全球的名字。让读书成为习惯，让我这个领读者一直冲在前方。

同时，此书还记录了一位校长的学习心得、专题讲座，以及每周一次的主题升旗仪式国旗下讲话、每学期初的家长会和期末总结报告、对一年级新生和六年级毕业生的阶段性学习指导，以及一个个不经意间的生活情景抓拍“镜头”等等。这样一步步踏实走来，且行且思，成就学校，也让自己汗珠泪珠落玉盘，丁丁当当，一如自己幸福的心跳……

感谢！感谢我的家人，背后默默的支持；感谢我的领导，足够的信任和栽培；感谢我的同事黄建华、杨秀丽、董余兰、张梅等尽心尽力的帮助；感谢我的朋友，至始至终地不离不弃日日相伴；以及感谢我人生中所有的遇见。更加感恩洪涛老师对书稿的修改和书名的指导意见。一切都是最好的安排！我始终相信洪涛老师的教导：“爱出者爱返，福往者福来。”始终秉持“做最好的自己，带动最好的他人” 这一自我觉醒的观念；始终孜孜不倦地在近六千个幼小心灵里撒下希望的种子，并呵护与见证着他们的成长与成熟，欣赏着他们生长过程中表现出来的智、仁、勇。

最后，感谢每一位读到这本书的人，恳请您把意见留下，以指引我下一步的旅程。如果此书能够给您带来一些启发，那将是我的莫大的荣幸！

                                        杨  磊

                                  2019年1月16日

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