《写作是门手艺》
刘军强著.
桂林：广西师范大学出版社
2020.7
ISBN 978-7-5598-3004-3

第一篇 分野：作文与论文

  启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。
  不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
  ——康德

第1章 思维的成人礼

（一）作文与论文的差别

• 作文是习作，七八百字即最高篇幅；
  写论文要有创见，通常几千上万。
• 作文主要是表达自我，
  论文则需要明确的观点并予以论证。
• 作文多为命题，全班同学经常写同一个题目；
  论文题目则要学生自己寻找，不确定性会带来焦虑。
• 作文以应试为导向，一般速战速决；
  论文则耗日持久且需要多次修改，挑战耐力。
• 作文通常是闭卷完成；
  而论文则是开卷作业，学生需要“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。
  闭卷考试，似难实易；
  开卷写作，似易实难。
• 咱们从小学开始练了十几年作文，有成堆辅导书和辅导班；
  大多数学生上了大学后才知道有论文这回事。
• 作文通常有范文，跑题会得低分；
  论文没有标准答案，讲求标新立异、自圆其说。

（二）基础教育与高等教育

• 中小学以应试为主，重视刷题；
  大学一般不再填鸭，注重独立思考。
• 考试是中小学的主要考核形式，简答论述题导致学生们养成罗列要点式的思维方式；
  大学生得自己发现并解决问题。
  中学老师常问：记住了吗？
  大学老师则会问：你怎么看？
• 中小学学习高度结构化，连睡觉和吃饭等生理时间都是规定好的；
  而大学教育则假定你是一个成年人，所以基本没有人管你。
• 中小学生活在父母的期望中（考上好大学）；
  到了大学，学生的自我意识复苏，开始为自己而活。
• 中小学老师几乎是监护者的角色，
  而大学老师则像是疏远的朋友或者最熟悉的陌生人。
  你会担心中学老师经常找你，
  但大学里你经常找不到老师，见面通常需要预约。
• 中小学学生完全是知识消费者，
  而大学生尤其是硕士、博士研究生则需要承担一部分知识生产的责任。

  “能力让火车准点行驶，但是不知道驶向何方”。如吴军（《浪潮之巅》《数学之美》作者）所言：
  如果你是一个“追赶者”，比如说“原来的计算机是怎么做的，那我也照样做一个”，这没有问题。但当你不再是“追赶者”，而是和人家并驾齐驱的时候，这事儿就麻烦了——你会不知道往哪儿跑。因为它（往哪儿跑）没有标准答案。

  总之，作文到论文的写作方式之变化，不啻于思维方面的成人礼。

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主旨

• 论文和作文的区别何在？
• 文体背后的教育模式有何差异？

关键词

• 习作与创作·标准答案与标新立异·闭卷与开卷·你记住了吗？你怎么看？
• 基础教育与高等教育·消费知识与生产知识·追赶模式与并驾齐驱模式

网脉蜻（蚂蚁，神奇物种）