千里之行，始于足下—第四周教学反思

        本周两个班均完成了七上第一单元的新课。从课堂效率来看，在麻吉星的加持下，两个班的大部分同学都能积极参与课堂互动，课堂活跃而不失秩序。

      本周在课堂容量适当增加的情况下，学生课堂操练的时长不足，所以中下层的同学内化知识点的情况不佳。题目稍加变化孩子们就容易出错。尤其是词汇变型和阅读理解这类需要理解、分析、推断的题型。因此无论学情如何，像英语这样的语言学科，教师还是应该在课堂上给予学生足够的操练内化时间，促进知识吸收。为突破词汇练习这个瓶颈，下周我会在课前增加小练笔，重点是上一节课的重点词汇或阅读类题目，促进学生温故而知新。

      针对成绩靠后的同学们，则需在课后加强个性化辅导和思想教育，督促其完成学习任务，增强学习信心。