师语｜教室里的妈妈和她的孩子
师语｜教室里的妈妈和她的孩子
1.
这个学期新接手的班级有点特殊，班上有个孩子身患脑瘫，行动不便，出行必须要借助轮椅。这给他的生活带来了极大的不便，他需要一个人给他推轮椅。
他的身体是不幸的，但他的人生是幸运的。因为他拥有一个世界上最好的妈妈。
他的妈妈从他上学的第一天起，就跟着他一起上学了。从一年级到现在的五年级，每一天他的妈妈都推着他和他的轮椅穿梭在校园里，和他一起坐在教室里听课，做笔记。唯一不同的大概就是，他妈妈不需要写作业。
2.
其实一开始听到其他同事说，我的课堂每天都会有一位家长陪同听课时，我的心情是很紧张的，甚至有点恐惧。试想你在台上上课，台下总有一双“与众不同”的眼睛望着，你会不会感觉很奇怪。
后来，上了几天的课，我便习惯了这双眼睛，也为一开始的“紧张”松了一口气:原来是我多虑了，她也不过是普通学生中的一员罢了。
时间久了，我也能更加自如地上课了。
3.
这个孩子是先天脑瘫，他每天只上半天课，下午要去做康复治疗。只要没有生病感冒啥的，他的妈妈必然推着轮椅，风雨无阻地陪他上课。
孩子除了行动不便，表达不够顺畅，他的思维和思想和其他同学并没有太大区别。学校的课程他也基本都能很上。甚至他还有很多想法。
就说那次我们班委竞选，因为是在下午的班会课上竞选，他没有参与。第二天他还特地把我“召唤”到他的身边，告诉我，他也想要当班委，也想为班级做贡献。我听了之后特别感动，我就告诉他，你可以先想想你想担任什么职务，你会做些什么，写在纸上交给我。
我把这件事讲给其他同学们听，告诉大家，他可以成为我们的学习委员，因为他本身就是我们的可以学习的榜样！因为行动不便，表达不畅，他在课上减少举手，但只要他举手，他就会尽量请他回答问题。每次他回答问题，他的妈妈都会把搀扶起来，让他站着回答问题！
有一次，他主动要求背诗给大家听。他说话吐字不清，但他非常努力地去发每一个音，背到最后情绪激动起来，声音都是喘的，并且会控制不住地流口水。而他还是背完了整首诗。大家都被他背诗的样子感动到，情不自禁为他鼓起掌来。
还有一次，我们讲作文，题目是《二十年后的自己》。他说，他长大想当一个老师，一个语文老师。问他为什么呀？他说，因为我喜欢你。那一刻，我真的特别感动，非常真诚地对他说了谢谢。
就是这样一个孩子，给我的课堂带来了不一样的色彩。
4.
他的妈妈更是让人佩服，我们办公室的每一个老师都十分钦佩她！
以前类似这种妈妈陪着孩子上学或孩子带着病重的母亲上学的故事都是在新闻里看到的，这一次真真切切地发生在自己身边，才感受这份感情的厚重。母爱，永远都是值得歌颂的。母亲，也永远是一个让人温暖心窝的词。
最近刷爆屏的“西红柿炒鸡蛋”也是深厚母爱的最佳例子。妈妈，这个世界上最美的词，世界上最美妙的称呼！
今夜，我也想起了我远在故乡的母亲，感受到她的爱时刻包围着我。我的心，暖暖的！
