致良知线上格物班第87天作业

时间：2021年3月3日

姓名：段国珍

志愿:我立志成为一名感恩，自省，利他，致良知印证者，为亿万学生能够主动学习，为亿万家庭和谐幸福，为中华民族实现中国梦而努力奋斗！

｜当｜下｜即｜未｜来｜【自省 利他 致良知】

今日功课：

1、读原文一遍✔：2分

2、准时上交功课✔：2分3、日行一善✔：2分

4、每日自省✔：2分

1）不抱怨，不说谎；

2）时刻保持恩悲敬 2分

5、写读书践行心得✔：30个字以上为2分。

今天继续学习阳明先生的《答聂文蔚书》听导读，读书，听博仁老师导读，听王老师点评责善作业。

今天第一节我没有课，我跑到操场上活动，在走的时候忽然听到了一声鸟的叫声，看了看也没有看到是什么鸟，也不知道是什么鸟在叫，感觉叫声挺好听的，先想着也许是喜鹊叫吧，不会是乌鸦在叫，我这样想的，就想着喜鹊是吉祥鸟，乌鸦是不吉祥的鸟，但是又想到一个观念就是不能老是说的喜鹊也好，乌鸦也好，是你的念在做祟，其实有的国家竟然把乌鸦当成了国鸟，怎么样？为什么会把乌鸦当成国鸟呢？只有人家的道理。

你认为喜鹊好，认为乌鸦不好，那是你的道理，其实乌鸦还是乌鸦，为什么有的人认为他好，为什么有的人认为他不好呢？就是你有分别心，是你自己的心在作怪。正如博仁老师说的，每件事情都是中立的，没有对和错，你的心来决定是非。

致良知就要我们这颗心看什么事物都是一样的，没有什么喜鹊好，没有什么乌鸦好，而是喜鹊乌鸦一样好，才是我们致得了良知。

同样对待学生这个问题，上面有的老师认为对学生应该严一点，有的老师认为我应该创造和谐的班集体，大家都是平等的，都应该是一视同仁，什么是老师，什么是学生，老师和学生一样都是人，都应该是公平的，没有谁压着谁，谁管着谁的问题！

同样是每个人的心在指导着自己的行动，你想采用哪一种方式去管理你的班集体是由你的心来决定你的行动的，学生还是那个学生。

学生和老师可以说也是一场缘分，好不容易走到了一起学习，最长三年的时间学习和成长。

你采用什么样的方式去管理学生的学习成长是由老师的心来决定的，但是不管你采用什么样的方式，我们以良知而行，只要有利于学生健康的成长发育为标准，一切都是对的！

感恩阳明先生智慧指引，感恩博仁老师谆谆教导，感恩致良知平台上这么多志愿者的支持和帮助，感恩我们组的家人们的鼎力配合与支持，谢谢！谢谢！谢谢！

今日总得分10分。

理上明、事上磨、境上练

去私欲、存天理、致良知，明理、立志、践行、印证为社会 做出 实质性贡献！