心理小组讨论。5.19

对于孩子，评论事，不评论人，对孩子以中立,抱持的，包容的态度，给孩子穿大鞋。

而所有的评价都是在给孩子穿小鞋，不论是表扬还是批评孩子，都是在限制孩子，所以在育儿过程中，尽量不要对孩子做评论。

我们希望孩子学习，让孩子练琴，表扬他鼓励他，其实是满足了妈妈的自恋。

催眠：从外部影响人，有效，但不长久，不能从根本上解决问题。

精神分析：是从内部影响人，效果更持久，可以改变人格层面的东西。

当家长带有目的性的去做事的时候，起的作用一定是相反的。因为，孩子是天下最懂父母的人，他能感知到父母的任何想法。

带有目的性的与孩子交流，一定是在控制孩子，而不是让孩子以他应有的样子去成长他自己，而是让孩子成长成了父母想要的模样。

背叛，其实就是一种成长，越理解早年，越不会被早年所限定，离家出走的孩子是一个勇敢的人。

在我们的成长过程中，能发现以往的不足，就说明我们在成长。

精神分析是彻底的理性主义，带着淡淡的忧伤和过去告别，帮助我们更好的去理解自己，理解他人，看清人和事背后的东西，不再想要去改变对方，而是改变自己去适应对方。

武志红说：在你与我的关系中，是珍惜原则，不会与对方计较，不忍心伤害他，不评判，不纠结对与错，不忍心伤害别人，就会不自觉的去改变自己——慈悲原则。而在我与他的关系中，是权利原则，本质是控制对方。带有目的性的爱，不是真正的爱。

做自己该做的事，改变本身就在那里，不抱目的地去做当下该做的事情，结果一定会如你所愿，如果掺杂过多的愿望和目的在里面，结果会让我们很费力，消耗更多的能量。

当我们的内在顺畅、流动时，一切自然而然的就会发生改变。

自我认同，给孩子抱持的环境，少评价，引出他的内心所想，让他更好的过不被限制的生活，更好的做他自己。

当孩子离家出走时，我们应该如何跟父母交流？一，认同父母的感受，建立与父母的关系。二，认同孩子的感受，让父母理解孩子。三，不支招，不出方法。总之，谁来就解决谁的问题。我们跟父母讨论孩子的问题，本身这就是不对的。

精神分析：首先要满足对方的自恋，满足家长的自恋，先让家长进来学习。满足对方的自恋，就是说句话而已，他想是听什么你就跟他说什么，这样就可以迅速拉近你与对方的关系。