乡村教育信息化的变迁
——华为平板进入到祁川小学 一
10年前的一天，我接待过一位县局德高望重的老督导，他叫樊仓仓，在他进行完督导工作之后，我们就随便聊天谈有关教育发展的话题，清楚的记得他说过这样一句话“我们贫困地区的教育确实很落后，我在一次去美国学习的时候，参观了几所小学，人家的孩子每人一台平板电脑，娃娃都用平板电脑，利用网络上课学习。”我听了后，就觉得十分震撼，因为在当时我们大部分的学校条件还很差，尤其是农村小学，大多数教室都是土木结构的瓦房，教室前面是一块抹了水泥刷上墨汁的黑板，老师上课的用具就是一棒粉笔，一本教本，顶多有的学校老师多一样三角板、直尺，行程问题演示仪之类，办公全是用铁笔、钢板、蜡纸手刻，然后用手推油印机印刷文件资料、表册等。后来，办公条件有所好转，借助“普九”，“403项目”给规模稍大一些的学校配一台“方正电脑”，也没什么速印机，打印机。至于学生教室还是老样子，上课课堂很是传统。后来好一些的学校添置一台投影仪，幻灯片之类，要是学生去投影教室看看投影，上一节投影课，几周才轮到一回，简直就是奢侈一回。自己在这样的环境里，就很难想象到自己的学生能每人拥有一台平板电脑，要是心闲了，突然间想起樊督导的话，充其量是瞬间幻想，大不了看能达到一个教室有一台电脑或电视机看看。
乡村教育信息化的变迁
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乡村教育信息化的变迁
二
社会在发展，教育在发展，后来不料想梦想给实现了，借助“中英项目”、“中欧项目”的实施，我们的每个教室里给娃娃们安装一台电视机，连上光盘播放机，插上光盘，手指一摁，“老师——老师——出来了——出来了”孩子们欢呼雀跃，兴奋不已。优质课，儿童歌曲……只要有“盘”，就有“菜”，娃娃们就觉得神奇极了，有味又有趣，都觉得美滴很。谁料后来又有“天网地网”一说，在操场或院子里安装上一口大锅、高频头，然后连上接收机和电视机，点选指定的网站，开始接收大山那边的上课场景，啊呀！看人家娃娃都到电视里头了，把咱娃羡慕着眼角都红了。
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三
国家信息化建设飞速发展，各地的新闻报道如雨后春笋般接二连三，乡村学校信息化建设速度如同乘上高速列车一样飞快的驶向世界，学校趁着“改薄项目”的强劲东风，电子白板一夜间安装了7台，宽带网络只用了三天就班班接通，每3个教师宿舍给养了一只“网猫”，液晶的也好，笔记本的也罢，老师每人一台电脑给学生娃备课，查询相关的教学资料。教室里就更精彩了，互联网+教育模式和孩子们手拉手结伴而行 ，CCtalk教育平台让咱的娃娃们不仅享受到全国最优质的教育资源，还让咱的娃娃们当上了“舞蹈演员”；“互加计划美丽乡村网络公益”还给咱娃请来了国内外名师、专家面对面，一对一上直播课。读诗，写字，画画，唱歌，跳舞，做实验，和全国的娃娃们同上一节课，同唱一首歌……课堂上的每一个欢快情景让咱乡村娃娃留下了精彩的童年瞬间，全国各地的孩子们都能看到咱乡村娃快乐的课堂景象，要不我咋说咱乡村娃还当演员呢。
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四
梦想总会变成现实的，近些年来政府特别重视农村学校的发展，加大投入办好农村小学，改善乡村学校的办学条件，关爱农村孩子的成长，不让一个孩子掉队；同时，热爱教育事业的爱心人事，公益团队将温暖的手伸给乡村的孩子，带着孩子们走出大山，去看大山外边的世界，放飞他们的梦想，只要把梦想变成现实那就是这个世界上最幸福的人。
2018年10月25日是孩子们难忘的一天，咱的娃娃们在互+美丽乡村计划的大力支持下，“互加村小华为平板电脑实验班”项目在咱校落户了，开班了。四年级的孩子们幸运极了，他们每人也拥有一台华为平板电脑，当孩子们拿到平板电脑时，心里有着难以表达的激动和感激，灿烂的笑容犹如怒放的花朵一般，他们看呀！摸呀！如获至宝，课堂上孩子们非常开心的用平板电脑学习画画，拍照，玩便“儿童模式”中的每一个软件，与直播老师互动时高兴得不亦乐乎。这就是弯道超车，我们贫困地区的农村孩子超越式进入互联网+教育时代，电子信息化从2.0进入到3.0，有力的助推着乡村教育的发展，是未来乡村教育的风向标，指路灯。先进的高新技术，全新的教育模式，具有科技含量的课堂全叫咱这些乡村娃给赶上了……，过不了几年，娃娃学做一些简单的运用编程不再是梦话了。
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乡村教育信息化的变迁
乡村教育的不断改善，课堂结构的不断变革，见证了 社会科学的发展，教育信息化的变迁，真没想到互联网+教育，互加计划村小华为平板电脑实验班让咱的农村娃再一次打开了一扇敞亮的大门，让他们放眼世界，快乐成长，同时给孩子们留下美好的童年回忆。
