梅州曾宪梓中学英语和地理观评课总结25.6.10

1、钟老师的英语课反思与建议

1）钟老师以问题为导向的教学策略受到黄老师的肯定，特别是通过PPT上设置的任务引导学生思考的流程设计；导图环节学生参与度高，建议提炼该环节的教学方法，如独立学习、小组讨论和记录笔记。

2）钟老师反思了自己在时间把控上的不足，课堂内容过多导致超时，迁移环节被迫移到课后；评价环节需注意题目难度，针对不同能力班级设计不同难度的检测题，以提升学生学习空间。

2、凌老师的地理课反思与建议

1）凌老师老师学科知识丰富，考点分析准确，但需加强学生学习方法的指导；针对不同班级设置不同难度任务，初一4班增加了河流水量探究问题，效果较好；学生主动提问河流流向问题，显示对课堂的信任和参与，建议多鼓励学生建立自信。

2）建议用填空式支架引导学生掌握方法，如纬度、气温、植被等逻辑关联；麻吉星工具使用需更熟练，特别是图片投票功能，避免计时器遮挡屏幕内容。

3）在小组讨论中，制定明确的规则以确保每个学生都能参与学习。在教学过程中，引导学生独立思考并记录学习过程，以提高他们的学习效果和自信心。

3、共同建议与总结

1）两位老师均需注重学生独立思考和小组讨论的结合，确保学生有话可说。

2）建议小步快走：每周掌握一两种方法，逐步提升课堂教学效率。

3）亚寒补充：共读内容与教学活动结合，建议老师认真阅读并调整课堂实践。最后，亚寒和黄老师建议两位老师阅读共读内容，并结合课堂进行适当调整，将会议内容整理成123形式后发布在群里，以便其他老师了解点评收获和交流意见。

4、观评课启发

黄老师给建议的方式比较柔和，尽可能考虑到了老师的接受度。再好的教学建议如果不能被接纳都毫无意义。在这方面，黄老师除了基本的教学知识和经验以外，还积累了很全面的知识，对老师非常有耐心，令我印象深刻。

教育要以人为本，往后时常要想如何落实这一点。