2019-11最后一周周计划

周一（11-25）：

上午：1、7：30-8：45  两节课《愚公移山》上完

2、 改作业

3、学习强国五个语文试题命好

4、 找学生谈话（1-5名）

下午：

1、两点开始备课《背影》

2、看书《斯通纳》

3、班会课（总结上周班级情况；分析语文周测）

4、看书《斯通纳》

5、找学生谈话（6-10名）

晚上：

1、8：00来开始看书《斯通纳》

2、总结一天所读内容

周二（11月26日）：

上午：1、改作业

2、备课《背影》

3、看书《斯通纳》

4、上课（第五节课）

5、找学生谈话（11-15）（没完成）

下午：

1、2：00开始，准备12月22日的班主任经验交流会内容（没完成）

2、看书《斯通纳》

3、学生谈话（16-20）（没完成）

晚上：1、修订班主任经验交流会内容

2、总结今天所读内容并做笔记《斯通纳》（回家只顾看书，没做笔记）

周三：（11月27日）（不是计划，是总结。今天刷了两集《欢乐颂》，以为从中有所借鉴：安迪身上再次强烈感受到，但凡达到一定高度的人，不仅有非凡的智商，更有高度的自律精神，安迪每天高强度的工作，从来没有间断过晨跑！邱莹莹，一个小城市普通家庭出来的孩子，单纯，天真，没脑子，曲筱绡给了一盒巧克力就可以立刻收买她，白主管一个顺路捎带，就让她欣喜若狂，找不到方向了。不想着如何提升自己，只想着依靠别人，殊不知，你自己不足够努力，任谁也不会无缘无故帮助你！关雎尔就是最好的例子，为了能学到安迪的独特思维，打破自己不善于和陌生人交往的性格桎梏，和曲筱绡一起熬夜听安迪分析小曲的全英文的公司资料。与此同时，邱莹莹却与渣男白在吃饭唱歌看电影，把时间和精力耗费在无聊的享乐上！无怪乎攀不到人生的巅峰上！）

上午：

1、两节语文课

2、批改周记四组

下午：

1、一节语文课（因下雨要了体育课）

2、开会（语文周测质量分析会）

3、晚上和李瑛张家云老师吃饭聊天，学习育儿经验。

周四

上午：

1、备课《白杨礼赞》

2、改作业（《背影》片段仿写、《愚公移山》诗歌写作）

3、12-16名学生谈话！

下午：

1、第一节上课《白杨礼赞》

2、听讲座

3、《斯通纳》尽量看完

4、17-22名学生谈话

晚上：《斯通纳》读书笔记

周五

上午：1、批改作业

2、备课《白杨礼赞》

3、整理昨天下午报告笔记

4、找学生谈话（20-26）

下午

1、上课（一三两节，一节语文课，一节阅读课《昆虫记》）

2、整理报告笔记

3、读书笔记《斯通纳》（看时间）

本周总结：列了计划果然效率要高一些，虽然没能每天按时完成，但明显比以前时间观念更强了。改作业的速度快了，上课内容也尽量精简。告诫自己每篇课文抓住一二重点即可，少发散，尽量提高课堂教学的时效性。

《斯通纳》周五读完，但是读书笔记没有按时做，还是拖延症在作祟，班主任经验交流稿子也没写，有畏难情绪，不知从何说起，就一直拖着不想开头，其实自己知道万事开头难，只要开始就能做下去！下周一一定开始，否则罚自己每天早晨5：40必须起床！不准赖床！

值得表扬的是周记周三就改完了，找了二十二个学生谈话！作业几乎都是上午批完，没有拖到下午的，备课较为细致，没有第一课时不备课的现象出现！本周要继续啊！

周日开始了《如何阅读一本书》的阅读，而且越读越上瘾，这是好事！再就是徐默凡教授的听课笔记快整理好了！这是以前没有的事，告诫自己以后的听课笔记要随时整理，存档，不能听过就扔，白白浪费听课的时间！