让孩子爱上阅读的六种方法

很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有一个人引领他们进入书中奇妙的世界。而最好的老师就是父母！

从小培养孩子养成良好的阅读习惯具有重要的意义，好的阅读习惯对孩子一辈子受益无穷。

很多妈妈说自己的孩子喜欢看电视、玩电脑游戏，根本不喜欢阅读。其实，孩子的很多问题都是父母造成的，孩子是否有一个好的阅读习惯与父母的努力和重视程度息息相关。

今天给大家分享六条建议，希望帮助孩子们早点养成阅读的习惯。

1. 家庭的读书氛围和父母的身教大于言传

在一个家里，如果没有书，没有爱书的人，那么这个孩子，很难爱上阅读。

假如你只对电视剧或手机感兴趣，如果你自己很浮躁，拿忙作借口，不肯静下心认认真真读点书。

那不要怪孩子不阅读，先反省自己。

我为了引导孩子读书，从孩子上幼儿园起，就坚持每晚读书，孩子每次过来找我时，都可以看到爸爸在读书。这是引导孩子爱上阅读最好的方法。

适合孩子看的书尽可能摆放在孩子触手可及的地方，这样便于孩子随时翻阅。每天最好有半小时到一小时固定的阅读时间，大家一起读。

2. 举办小小读书会

让孩子和小伙伴们一起读，邀请孩子的朋友来家举办小小读书会，比如我会邀请孩子读小学的表哥在暑假的时候来我家里跟他一起读，两个孩子在一起读起来的劲儿特大。

让几个孩子共读一本书，一起探讨书中人物，然后他们会去进行角色的扮演，也能激发孩子的一种自我认同和，孩子们都有表现自己的欲望，为了能多发表自己的观点，他们会好好读书，记住一些东西，然后去表达出来，这样的读书会对于孩子们的成长非常有益。

3. 不要谈有什么用，先开心地读

这是我要给大家的一个建议，前天有一个妈妈问我：亲爱的，给我6个月大的宝贝推荐点书，于是我给孩子推荐了一套视觉刺激的挂图和一套翻翻互动书。

然后，这位妈妈就问：第一种书有什么功能？第二种书有什么功能？

为什么要谈功能呢？阅读一定要有功能和目的吗？

我是不赞成这样的。我给孩子选书，只看图书的内容是不是有趣，是不是符合孩子的天性发展，是不是安全可读。从没有觉得一定要通过一套书给他达成某一个目的。

当然，有些图书它本身有一些附带的功能，比如《卡蜜儿系列：儿童情商社交游戏绘本》，它能够帮助孩子认识情绪问题，然后去管理它，这是一个漫长的过程，不可能说孩子读一套书就能马上不生气，不发脾气。

但是，我们千万不能因为功能而去给孩子选书。不要总是谈阅读有什么用，先开心地读起来才是重要的。

当孩子开心地打开了这扇门，他就会自己去选书读。最近我发现一个事，孩子自己会去我的书架上挑图书，然后自己去翻看，《忙碌的车轮子系列》和《gogo世界旅行》是经常出现在他床上，他已经学会根据兴趣阅读了！

4. 给孩子准备足够的图书，经常带孩子去图书馆

很多人怕花钱，但是有些钱还是应该花的。比如花在买书这件事上。

我一直记得自己读书的时候，最爱去的就是书店，校门口的小书摊，镇上老街的小书店，我都喜欢去看看，瞧瞧。

每次都要从自己那拮据的生活费里面挤出一点钱买书，而且这个习惯多年未变，我去一个地方玩或者办事，都喜欢去当地的书店逛一逛，感觉很亲近。

为什么说要给孩子准备足够的书？

我家有一面墙放着孩子和我的书。他随手能拿到，各种品类都可以接触一下，这样能够避免阅读“挑食”。

当有了足够的书，我们就可以引导孩子，天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，都应兼收并蓄。

如果还没有足够的条件给孩子足够多的书，那就记得经常去图书馆，办一张卡，拥有一馆的书。

在这里要给小宝贝的父母们提个醒，书多不表示一次性全堆在孩子的面前，在给孩子读的时候，还是应该循序渐进，一次给2-5本就够了。太多了有时候让孩子不知道怎么选择，容易分心。

5. 尊重孩子天性和选择，怎么看？看什么？看快看慢你别管！

之前我说要孩子在该独立阅读的时候开始独立阅读，不要总是父母读。

有些爸妈就误会了，马上要求孩子自己去读，孩子哭着闹着要妈妈给朗读，妈妈就是不干，说你要独立阅读。

其实每一个孩子的阅读能力和理解水平不一样，我们不能一刀切，一定要尊重孩子的天性。

就拿独立阅读来说，完全可以有一个过渡的时间，可以将单纯的父母读改成亲子共同朗读，然后鼓励孩子也朗读一遍。

引导孩子读一些他力所能及的比较有兴趣的图书，独立阅读也许在某一天就真正的开始了，而在此之前，你应该帮他一起，提升阅读能力。

还有选书的问题，有些妈妈说孩子选的书，自己觉得不好，自己选的书，孩子不喜欢。那怎么办？

那就一起多交流，一起去图书馆看看，帮助孩子增加对书的认识。

比如有妈妈说孩子只喜欢看动画片版本的图书，就是把动画片的内容简单地搬到纸上的那种书，我是建议不要给孩子经常读的。

在管与不管之间，就需要父母的智慧了。

6. 尽早让大孩子接触经典读物

现在我们很多人都觉得孩子的理解能力有限，不能给读深奥的图书，其实我们低估了孩子的阅读能力和自我学习能力。对于小学三年级以上的孩子来说，可以开始给他读一些经典的作品了。

尽量给孩子读没有删减的原汁原味的书。这些经典的图书会让孩子的阅读能力不断地升华，进入新的层次。

比如《青少年诺贝尔文库》，完整地将100多年前作者的文字呈现给孩子们，最大程度保持了原著的味道，同时图书题材和难度都符合孩子的特点。

阅读，没有捷径可走，就靠一本一本书去读。阅读能力的培养是一个缓慢的过程，你无法让孩子读几本书就拥有强大的阅读能力。所以这条路需要家长的坚持和用心！

孩子们的阅读习惯养成也需要很大的努力，一个是如今我们的孩子接触的信息量很大，而且接受的方式很多。所以这条路需要父母的监督引导。

当孩子表现地没那么喜欢阅读时，父母也不要将“不爱阅读”的标签贴到自己孩子身上。而是要耐心地去寻找方法，积极地鼓励孩子，帮助孩子找到乐趣和方法。

阅读不会让你富有，也不会让你成为焦点，很难帮你考高分，但是我们从那里可以得到很多新的东西，比如精神上的富足，心灵不再孤单。

不管如何，都请拥抱阅读，不管是对孩子，还是对你。