快乐

      在这个乡村小学，我除了教语文，还教体育。学生们喜欢体育，我却不喜欢，因为我不懂，不会领着学生搞体育运动，所以大多数时间是在操场上“放羊”。这并不轻松，我得时刻盯着他们，害怕他们跑出我的视线到危险的地方，还得给他们判官司，小孩儿打打闹闹，鸡毛蒜皮的小矛盾都来我这儿告状，把我弄得很烦，觉得一节体育课很难熬。

      这一节课，我看到同事朱老师在组织学生进行乒乓比赛。其实他也不是体育专业毕业的，乒乓比赛也并不是教材要求的，他为什么要这样多事呢？为了快乐！我突然顿悟了，我为什么要无聊地浪费生命？何不搞点有意思的活动，让学生快乐让自己快乐？决定让学生搞接力跑。男生分了两队，女生分了两队，接力赛跑。气氛马上活跃了起来，跑的学生绷着小脸、挥动双手、迈开小腿，比着往前冲，像可爱的小鹿。其他的学生大声吆喝着挥着手为自己的队员加油。我也被深深感染了，像小孩一样呐喊助威，操场上充满了激情。再没有人乱跑丶或者告状烦我了。我和学生们都很快乐。

    虽然出了点事，两个学生交接棒的时候撞在了一起，两个人都哭了，我耐心地劝慰他们，没造成什么不良后果。

    玩累了，我们回到教室，风扇刮着，喝着水，觉得特别爽快。比平常在操场上熬快乐多了。

    这样的事还有，教美术的宁老师趁着下雨让学生用泥巴玩泥塑，他和学生玩的都很快乐。

    ……

    但有些快乐的机会，我忽略了。这段时间由于复习，整天几乎都是做卷子对答案，我和学生都觉得单调枯燥。做到一道这样的题:“文中作者抓住了两个语文老师的特点，你的语文老师有什么特点？简单写一写。"我觉得不难，学生都会，就匆匆而过了。如果让学生展示一下他们的答案，说说我的特点，那该多么有趣啊！

    有时候，我们太受环境的影响，觉得自己的苦乐都被环境左右了。实际上，在这个大环境下，我们也有小调整的权利和余地，也能让自己快乐些。