没课的一天

记错值班时间

今天是小雪，南方也开始降温了，一整天都是雾气蒙蒙，水汽较重，气温也降低了。一直都记错了，以为今天是双周二。于是，早上吃过饭连碗都没洗，就匆匆赶去学校。

到了学校，发现陈老师穿着红马甲在门口维持秩序，我靠近他，一脸疑惑地问他：“怎么在这里。”他一时不知道怎么应我，我也进了校园。

进了校门，发现都是我们的人，我居然记错了！

不过没关系，早到可以到班级看看孩子们的早读，检查作业、小测。

没课的时候，就要安排出去转账。其实，我很害怕写支票，一不小心就写错，写错就要重写，每次是紧张慎重！今天又写错了！把“柒”写成了“染”，所以耽误了点时间。这种小镇上的银行态度都很好，一来二去，大家都认识，有空时还会聊聊天。

集体备课

下午，区里安排集体备课。我中午就马不停蹄地赶到其他学校。

今天备课内容是《百分数一》这一单元，主要是第一课时《百分数的意义》。

主备人准备得非常充分，从课标、单元、学情、还有学情分析调查等多方面进行备课。我们也增长了不少的见识。中间也提出了很多问题进行探讨。

过后，大家根据今天的内容，把自己的想法用文字编辑发群里。

1.为什么计算百分率时要×100％？
2.已读得页数是全书页数的25%，能不能这样的形式写？
3.对于百分数，你还有什么要探究的？这个问题提法有没有好的建议？
4.“理解分析百分号前面大于100的百分数”能不能作为教学难点？
5.图片“头长”设计的设计来区分百分数与分数的区别，觉得怎么样？

我也针对第4、5点提出了个人的意见。

4.我认为百分号前面大于100的百分数不需要作为难点。比如可以从充电到百分之100就是满了，学生可以理解到表示部分与整体的关系时，最大是百分之100。不同类量就会存在百分数大于1的情况。如果学生对分数的意义能够很好地理解，百分号前面是什么数都没关系。
5.百分数与分数的区别，我建议可以多几个小例子，有的可以同时选填百分数和分数，有的只能用分数。体现两者的联系与区别。

从这次备课中，我们也发现了自己的不足，大家都是一线教师，平时较少研究教材，理论方面缺乏，提出的想法和问题都无法得到特别肯定的回答，缺少了专家的那份自信，最后仅仅是停留在我觉得。

这就是今天的工作！