边看边学
一、我也在 “边看边学”。
回顾我的经历，我也是在边看边学。看见四月妈写了那么多的育儿笔记，条理清楚，积极向善。我真的是很佩服她。
我还在无从下手，不知道怎么输出。我的大脑空白，没有内容，没有思考，打出第一句话，接下来的一句，不知道在哪。经过十天左右的练习，我写孩子的成长记录、老公的阳光点滴，一想起什么就马上记录，盘点一下发生在我身边的故事，不占大脑内存，反而每一天过得轻松。很好，这件事真真切切地发生了，我很放心地存在这文字里了。
看见努力幸运的堡看了那么多书籍，她就是一位买书的军师，要买书，确实是先要翻翻她的朋友圈；看见气球每天早起打卡阅读，能量满满，我还有些昏昏沉沉。还有蜗牛小于、达瓦珍、连玥等等，好多正能量妈妈影响着我，我看到了不一样真实的人生版本，不愿意再将就。她们都是小太阳，佛系，有力量。
我是那种默默努力，但是没有方向的人，东一榔头，西一棒头。听领导的，听我妈的，听老公的，就是没有听我自己的。当我不耐烦了，我就发火，不需要情绪管理。我都不知道自己要什么，不知道要去学习什么。
有时候，我想恨不得把自己埋进土里，然后我又觉得我是金子，总会有外界来发现我，靠别人来拉我一把，找到我。那我到底有什么值得别人来发现的，这个想法简直太扭曲。如果，我不愿意见到阳光，谁来帮忙也没有。
我的朋友圈比较简单，大部分是果妈阅读的宝妈，跟同事也没什么深交。我想，在工作之余，如果还能面对面地谈论各自的家事，流言蜚语，也不合适。
谁也没有义务和责任来引导你积极生活，提醒你该怎么做。如果有，我可能也觉得听不进去，因为固执，我不会主动吸收。
现在，我来果妈阅读社区打卡，比较舒服，这里没有抨击，因为我们有一个心心相惜的身份----妈妈。
正是果妈阅读的出现，我正在一步一步变好，我在寻找属于我的生活和成长。因为妈妈，我们聚在一起，相互看见，相互理解和成长。因为孩子，我要破土而出，学习表达、情绪管理、时间管理、亲密关系，让感情流动起来，找到我的舞台，引导孩子找到他的人生舞台。
当我发现，我有很多正能量的东西要学，真的很忙。没有时间去自怨自艾、期期艾艾。
二、孩子的边看边学，“看”，其实是观察。
孩子两岁半，我在和孩子的相处中发现，他说出的观点和我是不一样的。他看绘本时候，会说不是的，不是这样。晚上，我给他讲绘本的故事，他白天偶尔会转述给他外婆听。有一天......他外婆告诉我，就是我晚上给他讲故事，他捡样子呢。
我每天6点左右起来读 ienglish，本来想一个人享受这段美好的晨光，计划至少有一个小时的整片时间。结果孩子他居然也在这个时间起床，爬下床，光着脚，跑过来，要我抱着，要求一起看，他可能觉得我读得挺有意思。我其实在纠正发音，挺难的。我的进步不大，索性把阅读等级降到了一级，他偶尔跟我抢着大声发音，欢乐也增添不少。
我降到一级，反而吸引了他，更加容易和他共读，比起之前，这个算是意外的收获。之前，我指着 pad 说这个是什么，你读啊。他开不了口。那个时候，我跟他讲话，就像鸡同鸭讲，他不听，我也没耐心，干脆不管他，随便他看磨耳朵里面的动画片。结果就是，为了不相互干扰，我去别的地方读，他看他的动画片，没有交集。现在，他偶尔发音比我还纯正、好听。
三、读书，学以致用。
阅读为什么有力量？到底在读什么呢？怎么读？一本书，讲的都是作者的观点，我们在吸收、在赞同、或者反对，这就只是在了解资讯。“看了很多书，还是过不好这一生”，看书不是没用，关键是我有没有去用，我有没有用书中的办法去改变，行动起来。主角是我，不是书。
书籍具有实战作用的。书籍用来实践或者转变观念，进而指导我们解决问题的，所以从“以为用”的角度读书更有成效，书籍的价值在于解决我的困境，提供更高效、快速的途径。
一本书，完全按照作者的整体思路践行，也许有些困难。但是，在我看来，哪怕书中只有一、两句话感动了我，教给我们看问题的新角度，使得人生的障碍减少一些，那本书的价值就远远超过了它的价格。
有一本绘本《换妈妈》，有一页是兔子妈妈抱着来请求换妈妈的小老鼠，安慰小老鼠。三个兔宝宝盖着毛毯自行睡着了，我就跟孩子说，小兔子都是自己睡觉的。他点点头，是的。接下来的几天，这句话，还是起到了作用，孩子自己盖被子睡着了。睡着前，爬来爬去，翻来翻去，我可以腾出时间干别的事情。可惜，这句话的有效期只有几天。
活到老学到老，不断更新，不断冲击，才会有更新的想法冒出来。学得多，才有更多的选择机会。学得多，就多一份可以改变人生的储备量。
因为研究生学历，我可以去到国企工作几年；现在来这个五线城市，可以作为人才引进，不用参加笔试，直接进入面试，门槛容易一些。虽然这里工资好低，但是我可以方便照顾家庭，有时间做个好妈妈。时间它也是一种财富。
今年5月份，作为无线的小小引进人才，可以有机会去深圳学习参观，去了南方科技大学，看见他们用全英文上课，更加坚定了我学英语的决定，更加坚定买两台 ienglish ，作为终身陪伴，陪伴孩子。
边看边学，学以致用。
