携手一起向未来—七（4）班家长会发言摘录

各位家长朋友：

      大家好！首先代表学校领导对大家的准时到来表示感谢！

      先自我介绍一下：我是曲林荣，担任咱们班的历史课程，1998年毕业，2008年加盟长城学校这个大家庭，先后担任过16年的班主任工作，任教过语文、政治、历史、美术、体育等课程。现担任德育处主任，主要分管学校学生德育活动组织、师生阅读写作、后勤工作、初中部小记者社团工作。一直喜欢阅读与写作，长期坚持个人阅读，开通有个人微信公众号“追逐梦想追梦”，发个人教育日记、读书感悟、教育随笔、学生故事、教育案例、日常生活随想等近200余篇；开通有简书账号“教育行走林”，坚持日更500字至今已有839天，累计83.4万字，自2017年以来一直坚持带领全校老师们同读一本书活动，希望通过阅读和写作来提升老师们的专业素养，促进老师们的成长，从而更好地把班带好、把学生教好，同时也希望所有的孩子们也喜欢上阅读和写作，对今后的学习和工作受益无穷。

      今年九月担任七四班历史课程两个半月以来，我感觉咱们班上的每一个孩子都很可爱，当别的老师在着急上第一节课的时候，我并没有着急讲新课，而是精心制作课件给同学们上了具有历史学科特色的“开学第一课”，首先让孩子们了解历史学科，喜欢上历史，从而才能更好地学好历史；九月份还评选了课代表，为课代表专门从网上订做了课代表胸牌，专门召开课代表胸牌颁发仪式，隆重颁发课代表胸牌和任命书，让孩子们感觉到这既是一种荣誉又是一种责任，同时是老师的信任，全校颁发课代表胸牌的仅有我们这一个班——我们的历史学科。

        除了上好日常的历史课外，更注重做人教育和习惯养成教育渗透进课堂，比如上课坐姿的提醒、书写姿势的提醒、书写质量的提醒、引导孩子们做什么样的人、提升学生分辨是非的能力、写作习惯的训练——就是写历史课后反思日记，既能够对本节课知识点有个梳理，又训练了孩子们的思维，还能够提升写作能力。对于刚刚升入七年级两个半月的学生来说，面对一个新的学科，有的同学可能在学习方法上、做题方法上、材料题阅读、理解分析归纳能力方面有所欠缺，这也很正常，毕竟知识的积累、成绩的提升需要一个时间过程，正所谓教育是慢的艺术，急不得。所以分数不是教育的全部，教育就是要教给学生做一个心胸宽广之人、做事大气之人、能正常与人沟通交流之人、兴趣高雅之人，培养一个个心理健康、思想健康、情绪健康的人。立德树人是国家教育的根本任务，培养学生做一个完整的人才是我们教育的出发点和归宿点，孩子是家庭的未来和希望，教育好孩子是在坐的各位家长朋友们和我们共同的目标，每想及此在工作中不敢有丝毫的懈怠。

        我非常喜欢教师这个职业，也喜欢我们班上的孩子们，我的教育理念，就是要做学生成长道路的陪伴者、同行者，致力于构建和谐师生关系，做学生喜欢的老师。这一直是我的教育梦想，也是教育追求，不忘教育初心、牢记教育使命、向上生长、逐光而行，我会和咱们班的孩子一起学习成长。

        最后在教育孩子方面提两点建议：

1 做学习型家长、智慧型父母。

        张文质老师的《奶蜜盐》、李镇西老师的《做最好的家长》、《尼克代表我》，都可以读一下，对于教育孩子有很大的帮助，相信读了肯定有收获，做有智慧的父母，就要从阅读一本书开始，给孩子树立一个学习的榜样。

2 示范是最好的教育。

      家长是孩子的第一任老师，也是永不退休的“班主任”，可是呀，在众多职业里，家长是唯一没有取得“父母资格证”的一个群体，所以我们在教育孩子的时候往往感觉到力不从心、不知所措，我的孩子上高二，站在家长的角度来说，我的感受就是给孩子树立一个榜样和示范的形象，传递给孩子正能量，用自己的言行来潜移默化的感染孩子，比如刚才有的家长提到的孩子玩手机的问题，假期如果孩子在写作业，我们在玩手机，她是写不下去的，当孩子玩手机的时候，如果我们做父母的在看书，他自己玩一会也就没意思了，比我们说上十句百句“别玩手机了”效果要好的多。

        让我们一起携手，陪着孩子们向未来奔跑。最后祝愿所有家长朋友们工作顺利、身体健康！

      谢谢大家的聆听!