“放手”

顺着这次湖北旅行带娃的思路，我好像突然发现了“放手”这件事的益处与妙处，我觉着，自此后我很可能会一发而不可收了（此处附上一连串窃笑表情符）。

这不，娃今天突然说他还有一份ppt作业要做。要按以往我的做派，十有八九亲自上阵，由娃说，由我操刀，来完成这份ppt，更有可能的是，表面上娃在说，实际上的内容都是我在主导，娃的任务由此变成了坐在老妈身边看着老妈“炫技”，虽然我的技术也不咋样，可在孩子面前装一装，咋呼咋呼还是够用的。

但是今天，以往的做派没有了用武之地，因为我主动让出地盘，把所有的任务都完完全全地交给孩子自己去完成。

我只做了一件事，打开电脑，在“暑假作业”的文件夹里为孩子创建了一个包含多个页面的ppt文件。

然后，我就去接着做饭了。

晚饭后大约半小时，我正在与孩子姥姥视频聊天，小伙子凑身到我跟前轻声对我说了句：“妈妈我搞定了！我真是太厉害了！”一张小脸笑成了花，满满的喜悦自豪之情，让人看着都开心。

不仅孩子开心，我也开心——看着孩子的笑脸开心，避免了与孩子之间的冲突而开心，不用剑拔弩张母子对峙而开心，这可真是不一般的开心了！

不仅开心，还省心——不用费劲地构思、纂词儿，不用费劲吧啦地找资料、贴图片，不用仔细认真地调整字体、版面，只需在孩子需要的时候动动嘴，必要时稍微动动手挪动一下鼠标示范一下，就把这活儿给愉快地完成了，多美的事儿啊！

最关键，孩子在亲自动手操作的过程中得到了锻炼，他不再倚赖妈妈帮他想这想那，而是需要自己动脑思考、构思；需要自己打开网页查找、筛选资料；需要从自己亲手拍下的照片中精挑细选最符合文章内容，同时又拍得最美的照片；需要自己动手仔细地调整版面，从而学会了裁剪图片、设置图片大小、设置字体格式等许多小技能。最后，当经过所有的努力，一份图文并茂的完整ppt文件呈现在小伙子眼前时，那种亲身实践有所收获的成就感与胜任一件事情的胜任感，更是超过了所有过程中的努力，使得小伙子亲自动手做这件事的意义与价值得到最高的体现。而这，不仅与他人代劳所带给孩子的无力感以及不能胜任感形成天壤之别，对孩子成长的助力作用也是截然相反的。

行文至此，我越发觉得自己发现了“宝道”，也越来越确信今后的自己一定会在“放手”这条路上越走越远，越走越大胆，也注定会越走越快乐了。