不活跃的学员没淘汰的现状树图解析（创富班之约束理论第七课作业）

现在看图说故事，解读这幅图的逻辑关系和充分关系

不活跃的学员没淘汰的现状树图解析（创富班之约束理论第七课作业）

不活跃的学员没淘汰的基础原因有两个，一个是头烧烧尾冷冷是种自然规律。一个是想得到不付出是种自然人性。这两个充分条件构成一个结果是入群越久越懒参与不用针扎就不会动。

这个结果和另一个充分条件（群氛围要保持活跃才能带动新人加入）为因，又导致一个新结果是制定群纪律，谁若不参与，谁就要离开，淘汰违规者，留下活跃人。

这个新结果配合新充分条件（热情消失了，不想再参与，但是毕竟付了钱，不舍得离开），又导致了更深的结果就是学员的投机取巧（平时人不见，轮到才露脸，不来编谎言）。

这个更深的结果结合两个充分并列条件，分别为塘主的进退两难（不想伤和气，恐他人非议，怕影响业绩），老师的左右为难（曾经付过钱，未必无心学，可能还会买）导致最终的结果就是不活跃的学员没淘汰。

不活跃的学员没淘汰的现状树图，就是从基础原因起步，通过纵向因果关系和横向的充分条件的向上推进最终实现的。

由此，我们对一种现象或局面看的正确和全面，必须要看清隐藏的多个充分关系，缺一不可，还要层层对应的逻辑关系是互相呼应的，这个对我们的智慧清晰看问题和解决问题有很大的考验，也有很大的提高。