不要随意给孩子贴内向的标签

上午和孩子去参加了美乐迪新年音乐会的排练，在昨天我就问他。秀秀去了，欣欣也去了，你去参加吗？他也蹦蹦跳跳地喊去。早上起的有点晚，手忙脚乱中，终于赶在最后一刻到了会场。

因为这个会场的老师，康康老师，不是原来带孩子上课的倾听老师。所以相比较其他孩子而言，兜兜显得有一些拘束。不过我对着所有的家长说没关系。

当老师给大家打招呼时，兜兜没有像其他孩子一样，很快的举起手跟老师打招呼，我没有在意，老师们也没有在意。有些家长有些反应好像会觉得他有些内向，有点害羞了，但是我解释道：“嗯，他有一些慢热，其实他是喜欢和大家一起玩的，没关系，一会儿就好了。“

不要随意给孩子贴内向的标签

要放在我原来，肯定慌着让孩子打招呼，还会说他内向。

现在我不再给孩子添内向的标签。原来有一次去上音乐课，我吵他不好好听课，向老师解释他有些内向。

因为当时其他小朋友都听课，他满教室飞，上了好几节课了，从来不打招呼。当时老师就过来制止我，告诉我不要随意给孩子贴标签，孩子不打招呼也许是不好意思，他没有坐那听课，也许是他还不太熟悉，但他在听着，他能听懂。

不要随意给孩子贴内向的标签

从那以后，我再面对孩子不主动和小朋友玩，不和大人打招呼，也能坦然面对，而不是慌着解释。

确实是这样，他一开始在适应环境和老师。一直在我身边晃。等老师讲了一段时间，他就放开了，眼睛紧紧地盯着老师，尽力跟上老师的节奏，面对老师的鼓励也能说出“谢谢“。从头学到尾。

在最后的展示中他是唯一能跟上，完成度也是最好的小朋友。

我非常享受地和孩子度过了一段美好的时光。

当排练结束的时候，老师过来说都跟上了，回家再练一练一定没有问题的，我听了心里很开心。

很感谢当时蜻蜓老师的指点，如果不是那个时候意识到问题，我就不会用正确的眼光看待孩子的天性。他慢热，一旦熟起来也不怯生。学习时很专注，能沉下来去来听老师去讲，人家默默无语是在学哪。焦虑什么呢。

小书库订的书到啦，开始读吧。

不要随意给孩子贴内向的标签