如何激发孩子的学习主动性40

书接上文…

4 游戏化带来的疲劳转移

在之前的文章里，我也曾经写道，和孩子创造了一种学习游戏，来帮孩子更好的进行某些方面的训练。

比如说在英语的练习方面，比如说在古诗的背诵方面，我们都可以进行一定的游戏设计，像学校老师会给较为优秀的孩子小贴纸一样，我们也可以帮助孩子设计一些可以赢得的元素。

比如我设计的就是宝箱。孩子对这个还是非常感兴趣的，尤其在开宝箱的环节，它能够得到很多数量不同，但是很有用的小物品，这既能给他带来新奇，也能够让他产生对宝箱的幻想，去帮助他更想赢得这件东西。

5 创造性带来灵活性解除疲倦

我们说学习的结果是赢得某些物品，这只能是一种辅助性的手段。毕竟孩子学习的目的不是这个，我们也不能过于拿这个来过于强调。

我们更应该注重的是孩子在学习过程当中的创的能，解决问题的能力。

如果他在这方面表现的非常优秀。那么我们完全可以加以强化，更好的方式还可以记录下来。

有一个很有用的办法叫做成功日记，孩子每次在上面记录的东西，都会成为日后帮助孩子更有信心解决未来面对各种未知事情的资本。

6 学习应用性更强的东西带来成就感

我们知道在学校当中所学到的东西与现实当中的应用关联并不十分的强烈。作为家长，我们是要不得不考虑这方面问题的。

因为如果你不考虑，那么将来社会就会逼着他考虑，如果你不考虑，在他将来考虑的时候，这些因素就会让他成为学习的被迫因素。

而我们知道学习的主动性是非常影响学习的直接效果的。所以在这方面，我们必须要提前加以考量，适的在孩子学习的过程当中，应用其所学到的知识来解决一些现实当中会遇到的一些实用性的问题。

这些实际性的问题其实是可以直接带动孩子们的兴趣的，比如说和他一起做手工，做一艘在水面上航行的快艇。那么在这个过程当中，他就会学会如何设计快艇，如何应用自己所学到的数学与物理学的知识，来分析问题，解决问题。

而这最终的将来都会解决一个根本性的问题。

因为孩子也经常会问出这点问题。

而这也是有时候让家长也经常无法面对、无以回答的问题。

就是孩子会问，为什么要学习呀？

而在当你和他共同制作完成了一件大事情的时候，你就可以理直气壮的告诉他，他也会自然而然的明白，学习，就是为了将来你可以干自己想干的更好的更有意思的事情。