纠正书写几十年的错误

        最近，在一小圈子村论坛，偶然读到位坛友的帖子，内容挺普通，但里面有挺多长句，奇怪的是我竟然不需要回头断句，能十分流畅的从头看到尾。感受到句子的结构十分精简、逻辑紧凑，很确定与自己的书写有很大不同。翻了这位坛友的所有帖子进行对比，虽是十多年前留下的文字，还是隔空发了站内信息求教，时光流转逝去的不容易回来，最终都没能联系上。但这一经历，开启了自我书写的纠正——我在长句的书写上有很多毛病，有时自己都需要反复反复修改，才能确定是想表达的意思。

        在读到这位坛友的帖子前，自己完全忽略了句子的基本书写，因为中国人哪里还能说不好语文？从007写作开始，只注重文章的分类和结构，通过提纲让文章的结构合理，确定中心思想让文章的表达意义明确。但文章是由句子组成，句子都无法书写好，可想写出的文章读起来会多费力。所以我为了文章的顺畅表达，都是通过反复修改来完成，但碰到长句子，却容易出现语法错误。

        发现了问题后，看自己写的语句，总觉得哪里有问题。我投入到各种语文搜索中，在一个秋高气爽的午后，终于找到其中的关键——句子是有基础文法的语序，其常见结构有“主谓宾”或“主谓”。我在扩写长句时，定语、状语、补语的过度使用导致混乱，让人无法确定“主谓宾”，所以读起来很吃力。花了半天的时间，重新学习这小学生的基础语文，分清主谓宾定状补，理解划分句子的成分。最后甚至找来习题，认真地完成短句扩写和长句缩写，现在我也能写出那位坛友一样的表达。

整理自己理解过的“主谓宾定状补”基本知识，分享给各位有缘人：

主语：句子的主体，一般是人或事物，我把这当成一个对象属性；

谓语：主体的发展、变化，是陈述主语的，说明主语是什么或要怎么，我把这当成一个变化环节；

宾语：表示谓语动作、行为受力的人或事物，往往表示动作被支配的一方，也是一个对象属性；

（留意主语和宾语有相同的“对象属性”，谓语是一个变化环节，这样划分方便下面的定状补）

定语：简单来说就是对“对象属性”的修饰，表示人或事物的状态、数量、性质等，所以定语是只能出现在主语和宾语的前面；

状语：是动词或形容词前面的修饰，是出现在谓语前面的，是对变化环节的形容。状语如果写在谓语动词的前面，应该使用提土旁的“地”；

补语：是动词或形容词后面的连带，用来做进一步说明，是对谓语变化环节的“补充”，是出现在谓语后面的，指结果、程度、趋向等等。补语如果写在谓语动词的后面，应该使用双人旁的“得”；

（留意状语的一个情况：时间状语或地点状语放在主语后面，不需要加逗号；但放在句首，则要加逗号。举例：马儿跑，“马儿”是主语，“跑”是谓语，扩写状语比如是“马儿在草原上跑”，“在草原上”就是状语，如果整句状语提前则变成“草原上，马儿跑”）

总结上述基础：

1、给主语或宾语增加修饰词——定语；

2、给谓语前增加修饰词——状语；

3、给谓语后增加修饰词——补语；

4、给整个句子加时间状语或地点状语，放在句首需要用逗号隔开，放在主语后不需要逗号；

 一个句子的主干成分就是“主谓宾”，枝叶成分是“定状补”。

长句缩写，一般来说就是删减“定状补”，把所有的修饰词去除，缩到只有“主谓宾”或“主谓”结构。

反过来，给“主谓宾”加上修饰词和补充的“定状补”则是短句的扩写。

        这些都是小学的基础语文知识，虽然都是地道的中国人，平时交流并没障碍，但猜想有和我犯一样错误的，正因为这些太基础简单，所以一直在忽略，没有看到这些错误。像我之前只关注文章的结构，实际文章还是由句子组成，句子书写如果有很多病句，则会混乱表达意思，文章写作还是得从句子文法开始！

        也不要觉得麻烦而不注重细节基础，就像有的人拿筷子，用十分难看别扭的手指夹菜，但几十年不影响吃饭，所以不会改。但这到了老传统讲究礼仪的家庭，可能会影响终生大事，甚至痛失所爱哦……说得夸张了点，主要还是自己纠正了书写几十年的错误，这份收获难得，特此攒文梳理分享。另外，在用错词和自造词的毛病上，自己也还需要认真改进！

        最后，展现下学习成果，扩写我经常放在文末，用来结尾的一句话：写作使我快乐！——加入007，通过七天一篇的写作锻炼，以输出倒逼输入，在挖掘输入的过程发现了自己很多年来的各种毛病，用完成文章的方式，梳理认知对这些毛病进行改正，最后通过公众号分享给有缘人，这让我收获到一份充实的快乐！^_^