2021-03-14 克里夫顿优势识别器：学习

——战略思维象限

优势概览：

你热爱学习。你最感兴趣的题目取决于你的其他主题和经历（感觉是催化剂）。但不论是什么题目，你总是会受到学习过程的吸引。过程而不是内容或结果，最使你兴奋。从无知到熟练的扎实且执著的进程使你精力倍增。入门的快感，从初学者背诵或实践学到的内容；掌握一门新技术而日益增强的信心——这些学习的过程深深地吸引着你。你对学习的激情促使你参加各种成人教程——太极拳、外语、钢琴、舞蹈或电脑培训等。它使你能在变动无常的环境中应付自如，无论是分配你完成一个应急项目，还是反复要求你在短时间内成为某个新题目的专家。学习主题并不一定意味着你力图成为某个专业的专家，或追求伴随某种专业或学术头衔的荣耀。相比之下，更重要的是学习的“路径“，而不是具体的结果。（不是以结果导向，切忌眉毛胡子一把抓，什么都学但都学艺不精）

相处之道：

* 他不论担任什么工作，都急于了解新情况，学习新技能，吸收新知识。不断为他创造学习的条件，使他有动力。切记，他并不一定需要升职，只是需要学习。使他乐此不疲的是学习的过程，而不是学习的结果。

* 安排他与一位高手一起工作，这样能推动他学习更多的东西。

* 请他主持内部讨论或作演讲。施教于人是最好的学习方式。

批注：

假如公司有新的系统要上线、新的政策要出炉、新的课程要推出，记得让他成为试用的用户，他会乐于当第一个吃螃蟹的人，也会乐于在团队中分享他的使用心得和所习得内容。

时间宝贵，还是要围绕第二象限的目标来确定学习目标，不然光是学的开心、乐在其中，就会变成乌托邦。讨厌的功利主义，就是那么现实。