不同的提问方式，会引发建立怎样的，不同的思维模式？2020-04

今天看到的一段分享：其中有两个问题，引发了我的一些思绪！

内容是问家长：在与孩子交流的过程中，你真的在听吗？你在全心全意地听吗？

不论是教师的教学过程，还是家长的教育引导过程，提问是非常重要的一个环节。

怎样的提问能引发思考，并引导行动？

你真的在听吗？你在全心全意地听吗？这实际都不是解决问题的提问！对老师也好，家长也罢，提问需要能够提升人的认识水平，起到帮助信念系统调整 ，这样的的提问与沟通，才真正有效果！

如下提问是一个开放性问题：

在交流的沟通过中，听到了哪些内容？能具体的描述一下？

你真的在听吗？

答案会是：是真地在听，没有真得在听！

你在全心全意地听吗？

答案是：我有全心全意的在听！我没有全心全意的在听！

这都是闭合型问题！

就好似，你问孩子，“你有在听我说话吗？那你说我到底说了什么内容？”

目的是让孩子听进去！

但是，这样的对话，效果甚微！

闭合性问题，首先是，引发人，对自己是与否，对与错的评定！

还会引发，我要怎么回答你的问话的思索？

因为就两种回答，大脑中直接可联系成：

答是会怎样？

答否会怎样？

长久如此，小心谨慎的线性评估，自然形成！

孩子的思维模式，谁塑造的，亲爸亲妈，没有别人！

（没在身边养大的孩子除外哈）