我的小学老师模式

下午六点到晚上十点，扎扎实实四个小时，切换为小学老师模式，带娃完成家庭作业，在完成“额外”作业。

尽我可能的，帮娃拓展一下关于时间的练习。平年闰年，12小时制24小时制，从长沙到上海、到北海、到哈尔滨分别需要多长时间？

我总是在题目里给孩子们挖坑，锻炼他们的灵活运用能力，俩个娃，老师一样的教，妈妈一样的坑，呵呵，总是有上当的。

不过这样一边做，一边讲，一边考，效果还是蛮好的，孩子们的进步看得见。

也许是因为现在大一点了，懂事一些了，知道自己该努力、能努力了。

今天一个娃拿着他的“优+”作文给我看，那叫一个得瑟，我问他，这种感觉好吗？娃说，那是相当的好！

是的，你的作文也可以得优+，你的其他方面都能够得优+，你是完全有能力把事情做好的。

得到肯定和鼓励的孩子含笑点头，真的像吃了蜂蜜一样，甜蜜蜜的。

后来，我们还完成了英语试卷。讲真，在我的理念里，英语根本不重要，所以，一直是放羊状态。

直到他们第一次做英语试卷，平时有过练习和没有过练习的孩子之间的差别太大了！

于是买来练习给孩子们做，第一次做，比较费劲，后来越来越轻松。基本上全对！

不管我的态度如何，应试还是很有必要的，因此，现在我们一周大概做3-4次英语练习，每天坚持听一会课文，有针对性的读一下课文里的单词，句子，短语。