周记之乐

每周我们班都会有一个分享周记的时间，有时在语文课，有时在班会课。分享时，同学的周记会被投屏到教室大屏幕上。这些被投屏的周记都占着这样几个优点，或文笔流畅语言优美，或主题深刻富有哲理，或情感真挚令人动容，或细节刻画具体生动，或进步神速耐人寻味......

从八年级上学期开始，我们班每周的语文作业就是一篇周记（即600字的大作文），从最初的不定主题到如今的自定主题，越来越多的优秀作品让我感觉到眼前一亮，欣慰与感动随之而来。有些人懂得抓住一个主题进行创作，把一周发生的事情作为素材巧妙地融合到同一个主题之下；还有些人懂得由一件事展开联想，表达一个深刻的主题，比如上周有同学写到放风筝，由同学们产生的羡慕之情写起，衍生到对幸福的理解，告诉身在福中的我们要善于发现幸福、创造幸福。犹记得她读完文章时，全场自发响起了一阵热烈的掌声，看来虽然不一定人人能写出好的文章，但是大家对美文有着相同的判断标准。

从周记里，能读出同学们对班级大小事务的关注，班上发生了新鲜事总会有人记录下来，教室窗外的盆栽发芽了，热心的同学在帮助受伤者，这些都成为了笔下的文字；也能读出大家对亲情、友情所作的思考，在这个年龄段，被人际关系困扰着的同学不少，但是通过文字宣泄了情绪，也找到了平衡点；还能读出大家对生活的热爱，从一件件小事中，发现生活的美好，比如见到蜘蛛结网、蜜蜂寻路都能变成一篇极有哲理的文章。

现在，写流水账的人少了，言之有物、言之有情的作品更多了，这为时不长的小小举动，慢慢地产生了意想不到的效果。上上周我忽然想到，这些好作品，不该只有我们班的同学看到，也许我们还应该有更多的展示平台，于是我想到那被我遗忘了密码的公众号。颇费了一番功夫，我终于找回了它。

就从现在起，我们也开始尝试走向更广阔的天地。希望大家都能在文字中展现自我，疗愈每一颗能产生共鸣的心。