【17号挑战第4天】最纯粹就最美

    晓霞和琬鑫，一个是冰，一个是火。

               /冰与火相遇/

        琬鑫是一个有个性的女孩儿。不太会和同学相处，总是和同学发生矛盾，在班上只有一个玩得很好的朋友，馨翼。

         晓霞是三年级转过来的，也是一个更加有个性的女孩儿。因为转学的原因，因为自身的原因，她在班上没有朋友。因为家长的原因，没有孩子的家长和晓霞的家长成为朋友。

         时间可以改变很多。渐渐地，渐渐地，琬鑫、馨翼和晓霞三人成了形影不离的好朋友。当老师的看到这样的一幕表示很欣慰啊！多么希望每一个孩子都能感受到班集体的温暖啊！

            /冰火不相容/

       某一天，微信群里，琬鑫家长和晓霞家长因为一件小事儿互相吵了起来。

    “以后，请不要让琬鑫跟你们家孩子一起玩。”

    “我会提醒孩子不要跟琬鑫玩，以后，也请你们家孩子远离晓霞。”

即使班主任和我在中间协调，但是最后因为各种原因没能修补好这段关系。某一天，我特意询问了她们的关系，从俩孩子嘴里都说出了这样的话，“本来我想跟她当好朋友的，但是我妈叫我不要跟她玩了，我也很无奈。”就这样，俩孩子确实减少了往来。

             /冰与火之歌/

      今天体育课，我留在教室里批改作业。

       “琬鑫，你怎么没去上体育课啊！”

      “我跟沈老师请了假，在教室休息。”那你帮我检查哪些同学的精炼没有摆好的，帮我找出来摆好。琬鑫乖乖地照办，做起事来也是一把好手。

        突然从教师后门进来一个孩子，我转过头去看，原来是晓霞。“你为什么没去上体育课啊？”她没有回应我，回到自己的座位上坐下来。我继续改我的作业。

      “你看嘛，这个为0-0等于0，对不对，十位1减2不够，我们就像百位借1个当10，加1得11－2=9..........你知道吗？”我怎么听见琬鑫在给谁讲东西。

       “你知道就说知道，不知道就说不知道。”还是琬鑫的声音。

       “我不知道。”我听见晓霞小小的不太自信的声音。

“那我再给你说嘛，1减2不够，就用2－1，你知道2减1，你知道2减1等于多少吗？”

“知道，2-1=1.”

“对了，那就还要减1，已经没有减的了，就要像百位借1当10,10减1等于几？”

“10-1=9”

“对了，再算百位，4减去借走的1，等于几？”

“3”

“3还要减2，等于几？”

“1”

“很好，我发现你的记忆力很好喲，比我的还好。那你能试着将这道题尝试着复述一遍吗？”

沉默..........

“是叫你尝试，不是必须哦，不会复述也没有关系。那我们再讲下一题......”

        我轻轻地转过头，眼前的一幕好和谐，好暖心。就如这倒春寒里的那一抹亮丽的银杏。还是大自然和孩子的世界更加纯粹一些。