生命中的五个度

      曾经意气风发，踌躇满志的他，如今铩羽而归，发出了一声感慨：理想很丰满，现实很骨感。

      面对采访的记者，他很坦诚，说自己珍惜每一个岗位，看重的是心灵的攀登，人生最重要的是心灵的成长，最高的是自我评价。

      对于倾心付出的六年，他还是有遗憾的。他觉得可能度没有把握好，改革是一个系统工程，不可能一蹴而就。他带着宏大的抱负和魔都的快节奏到了蜀国，这是一个飞机上都能听见麻将声音的安逸之地。要想拽动，撼动盆地的睡狮，谈何容易。

      对于度的把握，他有了更深刻的领悟：目标的高度，改革的力度，推进的速度，老百姓的可接受度，资源的支撑度。

      这些在魔都都不成问题，魔都的一流大学，很多师生是以牺牲二十年寿命的代价在追赶世界一流。在魔都的街头，下班的浪潮中，你都不需要走路，人流自然会推着你走。

        鲁国某师大一位副校长曾感言，在魔都学到的再好的经验回去也难以复制，哪怕做个PPT，本地的老师的速度，审美和格局都能把你急死。

      也许这也是为什么魔都可以发展这么快的原因。

      任何改革，只有选对了平台，有了天时地利人和，才能顺利推进。

      悲情的改革者，也许有一天历史会写上一笔。中国现代教育史，尤其是大学教育史，应该更多关注有思想，有魄力，肯实干的校长，即使短期来看，改革成效不显著。

      近代以来，中国曾经出现过张伯苓、蔡元培，现代也有杨叔子。希望未来能有更多的教育家校长出现。