2022年5月23日《0--8儿童纪律教育》学习感悟

                                  孙晓然+春蕾二幼

感受：

一、孩子的哭闹、捣蛋的行为，在平时我们是只知道训斥、说教，从来不会去注意孩子们的“真正需求”是什么，总是用我们“以为对的方式去强制孩子”。现在，我们要静下心来去“认真的”观察孩子，了解孩子做出“事儿”的背后是需要我们什么样子的“帮助”。我们也要时刻观察孩子“需要什么，”我们就给孩子“补什么”。帮助孩子获得自尊自爱，建立健全的人格。

二、孩子的一些不合适的行为（说脏话，爆粗口等）我们应该给予说教或制止，并告诉孩子这种行为是不可取的，你可以按照你的想法做，但是不要在我们说（或做）。但如果我们对孩子的这种行为，不去理会（冷处理）孩子会以为我们是认同他们这么说（或做）所以，我们及时给到孩子的说教、制止。

三、孩子做每种事情的原因可能发生的后果，我们要做出多种可能会遇到的问题或原因来给孩子一起面对，是他们感觉有“爱”。是孩子知道无论怎样，我们都在孩子身边，他们可以有“安全感”

行动：

告诉我家俩宝在发泄情绪是可以：①安抚（给到孩子温暖的抱抱）；②转移：当孩子在爆发是要打人的情况下，我们平静的他拉到一边，告诉他可以用笔和纸（乱画）或用小木棍敲打，打拳击柱🥊；③寻求帮助（找解决的办法）。