2019.1.10

    上午的数学活动小朋友很积极，对零的含义都很明白，恩恩最近不喜欢上课，下午的文化活动也不喜欢参与，恩恩妈妈说不想上课不想睡觉，所以不来幼儿园。

    下午人体活动结束以后，我们一起去活动室玩球，他们和老师一起玩情景游戏，我就投入不进去，表面在一起玩，心里还是平静，感觉他们玩的点和我连接不起来，不想参与他们的游戏，更想观察他们，如果小朋友邀请我玩游戏，我不知道该怎么设计会更有乐趣，更多选择不参与小朋友的游戏。