校园青春|鏖战8

（本故事根据真实事件改编）

校园青春|鏖战8

第八章:加油吧！Fighting！

星期三的早自习是英语，照例我和他一起上学来。因为体育中考还没有开始，所以早晨要跑操。就是围着教学楼后面的水泥操场的边跑五分钟。

早操完了到教室自习，其他同学桌上摆着课本在读。我们家的俊逸半天不拿书，被我说一句，他才拿九年级书出来看。可是一看那架势就是在敷衍我，他还是那样一副漫不经心的样子。我就在教室里四处巡视，不时提醒一下思想开小差的同学。

第一节课，讲评试卷。好嘛！俊逸的卷子不见了，就是昨天检查没有做的那一张。我强忍着怒气也不去责备他，心里想着，下课一定要找他好好聊聊。

我放眼全班，还是那一群好学的学生在听讲，无论到了何时，总会有一群不听讲的。他们在下面小声说话的，打瞌睡的，玩东西的……什么情况都有，我完全是凭着自己的良心，冲着那群爱学的学生才认真负责的讲课的。我唯一悲哀的是:我自己的儿子却不爱学习，尤其不爱英语。我的目光往他那边一扫，果然没有给我惊喜，俊逸听着听着居然睡着了。

他的同桌是个高个子的小女孩，我用眼神示意那孩子叫醒俊逸。俊逸抬起头，眯缝着眼睛看了我一眼。我怒视他，他不理。

“徐俊逸，你怎么睡着了？早晨第一节课睡觉啊？“而他很干脆的说:“我头疼，感冒没有好。”

“感冒也不是上课睡觉的理由!你给我打起精神来好好听讲!“

等我讲课去了，他的头又伏到桌上去了。这时候我的试卷已经讲完了，剩下的时间让同学们阅读作文的范本。趁这个时候，我把俊逸叫到办公室去谈话。

“全班就你和最后排李同学在睡觉，咱们说好的努力学呢？”

他睡眼惺忪的站在我的办公桌面前，看着这个个头比我还高，已经冒出了稀疏的小胡须的大男孩，我不知道要说什么好。一味的强硬态度只会引起他的反感。我只能强压住心里对他的不满，还有对他中考的担忧，妄想晓之以理，动之以情。

“我听课了！刚才之所以睡着了，是真的头疼。”

“中午回家去继续喝感冒药，现在能坚持不？”我瞪着他问。

“能坚持!”

“那就回去抄作文去吧！抄一遍，学习一下人家的作文，能够转换成自己的也是好的!”我鼓励他说。

他哦了一声，转身慢慢悠悠的回教室去了。不到五分钟，下课铃声响了。我这注定不平凡的一节课就这样结束了。

课间休息的时候碰到了黎校长，他说报名表已经寄出。现在就只等考试了。考试时间是五月六号，还有一个多月呢！

我只有一节课，上午就早点回家去做饭。中午放学后俊逸跑回家，到家了一身汗，我叫他换身内衣舒服点。怕他感冒了，我特意调了热水，搓了热毛巾给他擦擦背，他笑着说爽。

吃完饭送他去学校的路上，我们俩聊天:

“都开学这么久了，离中考也只有九十多天，你的状态还是不好。怎么卷子都没有做？”

……

“黄高预录多好，不用参加中考就可以去黄高读。”

“我不想去黄高。”

“现在不是你想去不想去的问题，是去不去得了的问题。就你这个成绩，怎么去的了！”

“我只想去Y中。”

“考上黄高预录不去读，Y中老师马上就会联系你妈我，让你去读实验班。你看多好！”

“我不想读实验班，就我这样的成绩在里面肯定拖死了，我只想在一个普通班读。”

“你这样的想法也行，无论是黄高还是Y中，都要好好的做作业，好好听讲。这样吧！晚上补课好好听梅老师讲，看我和她讲的有没有什么区别。”

晚上给备战黄高预录班补习英语的是梅老师，我想让俊逸好好听讲，故意采取迂回战术。

出乎我的意料的是，俊逸晚上回来，居然按照我的吩咐在卷子上了写了许多 ——评梅老师的课。

他既写了梅老师讲课的优点又写了缺点。缺点少一些，老师讲课慢，一道题目讲好久，比较费时间，老师也费精力。讲完一题之后只是口头问学生们有没有懂，并没有根据学生需要来处置。

优点有很多啊！例如，讲解句子时逐词翻译，单词标出了词性、释义，易于理解。另外还有注重领读。

看到他密密麻麻写在卷子上的评语，我有点小惊喜。至少这一节课，他是认真听了，并且有分辨的能力的。

然后他还和我提意见，叫我要多和学生互动，吸引注意。要每一个知识点都讲细，说话要放慢速度。

我很诚恳的接受他的建议，我说:“俊逸，你就拭目以待吧！现在说说你的自评。“

我估计他早就料到了我会来这一手，自评也很公正:前半节课听得认真。后面注意力不集中，做别的去了。

我及时表扬他的进步，然后鼓励他说:“今天晚上很不错，要继续加油！你所缺的就是坐下来，稳住神，认真听，耐心做，相信你一定会有很大进步的！加油！儿子！Fighting！”