原因背后的原因

《像火箭科学家一样思考》已经快要读完，在最后一个章节中，作者再一次分析了两次美国航天史上的灾难性事故，也就是挑战者号和哥伦比亚号航天飞机的失事，一次是在升空时，一次是在返回大气层时，当分析到失事原因，提出了一个观点：

复杂系统的失败原因通常是多重的，包括技术因素，人力因素和环境因素在内的多重因素会共同导致失败的产生。若只纠正一阶原因，则二阶和三阶原因并没有获得纠正。这些都是潜伏在表面之下的深层原因，他们是一阶原因的始作俑者，而且可能会令一阶原因卷土重来。

这和现在的教育系统问题多么的相似，事实上学校教育比航天系统更加复杂，也许教育系统的失败不会导致像航天事故一样的致命性后果，并且教育系统打造的”火箭“需要未来很多年才能上天（想想”百年树人“），使整个系统的问题显得更加的隐蔽，但是我们看到的事实却是没有多少人真正有勇气面对二阶和三阶原因，举个例子，如果连校长都不敢去面对，又怎么能去要求拥有群体思维的教师呢？