看电影学写作提纲2020年05期，四年级下册第五单元《游（ ）

自从小白失踪的消息在各微信QQ等平台公布后，大家就处在希望与失望的煎熬中。

四个小伙伴一边主动寻找，一边时刻关注手机和电脑。

所有可能找到的地方都找遍了，所有能问过的人都问遍了，可是，小白还是杳无音信。

只要微信叮咚一声，艾波尔的心跳就会加快，只要QQ滴滴一声，鲁达达就迫不及待打开看一眼。一次次希望，一次次失望。

几个小伙伴第一次体会到什么叫度日如年。

很快就到了五一。这一次，谁也没提出去旅游的话题。

五一假期第二天早上，陆宇涵接连三个电话把小伙伴们叫到家中：“我们去旅游吧！”

“可是，小白……”艾波儿忧心忡忡。陆宇涵不等艾波儿说完：“我们可以一边游玩，一边顺便寻找小白呀！”

“你的意思是”常欣欣皱着眉头猜测着，“在附近游玩，不出远门？”

“对！”

“我知道一处很好玩的地方！”鲁达达眼睛一亮。

“可是，我想在家里等小白”艾波儿说，“哪也不想去。”

“我们出去，也许还能把它找回来呢！”鲁达达接着说我们可以可以去我奶奶家玩。不远，五六公里。我们走着去，游玩，找小白两不误。”

鲁达达奶奶家在一个叫洋田的小山村，那里有连绵的群山环绕，有绿油油的农田包围，有清澈蜿蜒的小溪流淌，溪边散落着大小不一、形态各异的石头，溪里有许多小鱼小虾时隐时现。

四个小伙伴沿着灰白的水泥路往前走，潺潺流淌的小溪好像快乐的朋友一样为他们送上动听歌曲。

温暖的阳光伴着和煦的春风，要是小白也在身边该多好好啊！

艾波儿一路上都在东张西望。鲁达达每到一个转弯处都会幻想着：小白会不会突然冲出来呢？

常欣欣突然指着右边：“看，那有一片小树林！”

“还挺茂密的呢，我以前怎么没留意。”鲁达达像发现新大陆。

“小白有来过你奶奶家吗？”陆宇涵问。

“有一次，和艾波儿带它来的。”鲁达达说。

“它会不会躲在小树林里？”陆宇涵问。

“有可能呢！”

“走，看看去！”

四个小伙伴离开大路，走过田埂路，跨过溪石，就来到小树林前，这里仿佛柳宗元笔下桃花源，茂密低矮的灌木丛挡住了行人的视线。

鲁达达率先从一次树枝较稀疏的地方钻了进去其他三个小伙伴也鱼贯而入。

树林里别有洞天。参天的松树，更多低矮的灌木丛，可供烧烤的空地，可以荡秋千的树藤，可以斜躺的树干，可以采摘的野果……

尽管没有能找到小白，大家还是玩得很尽兴。

第二天，又是欢乐联盟活动的日子，陆宇涵把习作要求发给大家：

你游览过哪些地方，哪个地方给你留下的印象最深？按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

怎么这么巧？鲁达达叫到，他马上决定就写昨天的游玩。

昨天玩得多开心啊，写游记，那还不是木匠师傅劈柴——不在话下吗？

果然，鲁达达手中的笔如有神助，刷刷地写了一个半小时才停下来。再数数字数，更有成就感了——一千多字呢！鲁达达走到陆宇涵面前，把本子一递，大声说：“写好了！”

陆宇涵接过作文本，一边看一边把眉头越皱越紧。

“怎么了？”鲁达达的自信被陆宇涵的头给摇走了，“写得不好吗？”

“大家一起看看。”陆宇涵把本子递给常欣欣，艾波儿也凑过来看。

“没有写出好玩的味道。”艾波儿说。

“游玩的顺序也不对。”常欣欣说。

我已经很尽力了，那要怎么写呢？

要不，我们先看电影《绿野仙踪》，再来讨论作文？

好！

大家留意影片中多萝西经过了哪几个地方，每个地方的景色与经历是否一样。

看完电影，大家经过讨论明白了按顺序，抓特点的重要性，不要样样都写，而要按照游览顺序，筛选几个最有特点的地方，详细地描写。

艾波儿想到了课文《海上日出》，作者主要抓颜色和变化来描写，《记金华的双龙洞》，作者按游览顺序，只稍微描写了映山红，小溪，外洞等景物，写得最为详细的是空隙和内洞，这应该是作者印象最深的景点，也是这次游览最值得描写的地方。

再次写作文，鲁达达对景物进行了筛选，略写山川和田野，详写小溪和小树林，果然得到了陆宇涵的表扬。

山村一日游

电影备忘录：

《绿野仙踪》是美国于1925年上映的奇幻电影。影片讲述了善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度奥兹国，陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，遇到许多稀奇古怪的事情。