孩子真的不是“教”出来的

人们常说三岁以前是最重要的时期，这个时

期不是让孩子学会多少知识，而是心理成长

最重要的时期。心理成长才是早教的重要内

容，健康的心灵是一生幸福的源泉。

这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，让他吃

独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易

地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心

的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的

方式，只能培养出一个不健康不独立的孩

子。

3岁前不要“教”，示范才是重点

错把知识灌输当早教，总是用“教”的方法

，易引起孩子的抵触情绪。

注意1：处在强烈的物权意识确认期的孩

子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手

中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真

小气！”这是绝对不可以的行为！

注意2：当孩子能分享的时候，把东西分给

我们吃，我们一定要接受，不要说“我是逗

你的，我不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩

子的分享，将给孩子带来的感觉是失望，孩

子就会把分享和失望联系在一起而享受不到

分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。

其它

三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感

期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会

哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子

自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子

对圆的感觉。

其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁

时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期

等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保

持健康的心态。