补习风波

现如今，中小学学生的家长开始了给小孩报补习班的风波（这个可以说吗？）我周围的同学们大致可以分为这几类：

1.补习有效成为“学霸”的；

2.补习无效越学越烂的；

3.不补习越学越烂的；

4.不补习能当学霸的。

（依据我们班的情况看）第四类属于在五十多个人的班级里，所占比例达2％，而比例最高的是第二类，第三类和第一类占最少数。

现在，连孩子报个兴趣班都是一种幻想，一种奢侈。总是会有人问我：你有没有补习物理，补习英语，补习……我会白ta一眼，说，我厌恶补习也坚决不补。

看到这，你会不会也白一眼，以为我是学霸，可以不补习当上学霸？那请你继续看下去，我恰恰是不补习但成绩在中上的一类学生，上面没有说到。

我认为补习有一些坏处：

1.费钱、费精力；

2.可能会磨灭孩子对于这学科的兴趣；

3.会让孩子的自主学习能力下降从而依赖于外面补习老师的课程，听不进学校老师的课；

当然，好处也不少：

1.比不补习靠自己预习的学生要省力些，并在短时间内取得较大的进步；

2.在有了收获后会逐渐有了信心和对学习的兴趣；

3.一跃成为学霸，查缺补漏打下坚实的基础。

之所以好处说得比坏处多，是因为补习风波的到来，让几乎每个心系孩子学习的家长相信补习能让孩子进步，是为孩子好。

然而，前面说的第四类学生，在成为学霸之前，经历了多少人的嘲讽与劝告，经历了多少次失败带来的失望和迷茫，又和父母吵了多少次（因为补习风波引起的），ta一次次地请求父母相信ta的能力，ta一直在努力，一直在调整心态，ta争取了一次次机会，哪怕失败了很多次，哪怕连ta自己的内心都开始动摇了，ta也会再次坚持努力，因为——努力不一定会有回报，但半途而弃一定没有回报，都坚持这么久了，怎么能说放弃就放弃。

正是这种毅力，让ta成为了不用补习也能考好的学霸，这背后付出了多少努力，失败了多少次，迷茫了多少次，摔倒后又重新站起来多少次，只有ta自己知道。

不用羡慕别人的风光，也无需嫉妒，我们只要知道，每个人都不容易，每个成功的人的背后付出的努力是常人的很多倍，努力尽管在很短的一段时间里与回报不成正比，但再坚持个几年，一定会收获满满。

当然，这里不是倡导说完全信任自己做的事一定是正确的。对于学生来说，把新知识理解学会了，就是打下来基础，所以不管那种方法，一定要确保是正确的，真正能学到知识并能跑在老师前面学习的，认真完成练习也是很重要的一个环节，那是一个查缺补漏的方法，考试就是验证学生学习情况的一种方式，适度紧张是好的，有助于使自己的专注力提高。

如果可以的话，家长们在给学生报补习班之前，先问问孩子的意愿。你肯定会白一眼，说，你这不废话，有谁家孩子是喜欢补习的？就算有也是极少数。不不不，我的意思是，和孩子认真的谈，问ta自己能不能努力把学习成绩提上来（用正确的方式，不能作弊的），有没有这个决定和毅力，如果没有，再问问补习，再列举补习的好处，再聪明一点的家长可以拿不补习自己搞学习的孩子来对比，告诉自家孩子补习是一个比较省力的获取知识的途径，就是费钱而已。

说到钱，家长一定不要先把补习费交了，然后“威胁”孩子，反正我钱已经叫补习机构了，钱退不回的，你爱去去，不去钱就没了。

有两种情况：

第一种是孩子懂事，会觉得家长辛辛苦苦赚的钱不能就这么平白无故地没了，一定要用心补习；

第二种是孩子不懂事，交就交呗，反正是你的钱，我都不去，就算去了我也不认真听。

懂事的孩子最终会发展为第一类学生：补习有效的成为“学霸”的；

不懂事的最终则会发展为第二类学生：补习无效的越学越烂。

其实说到底，家境比较清贫的孩子没法交昂贵的补习费，就必须依靠自己的努力去改变命运，他们哪有那么多选择，但他们也有机会使自己过上幸福的生活，这是他们的能力，他们先苦后甜。

补习风波掀起，心系孩子的父母们先别随风逐流，结合多方面分析，多问问孩子的意见，做到孩子和父母相互尊重，相互信任。