春光灿烂，而正好有你们在身边。带着美丽的心情我们出发了。

【实习教师的摸爬滚打成长日记】第十四记：和我的“孩子们”春游 【实习教师的摸爬滚打成长日记】第十四记：和我的“孩子们”春游 【实习教师的摸爬滚打成长日记】第十四记：和我的“孩子们”春游 【实习教师的摸爬滚打成长日记】第十四记：和我的“孩子们”春游 【实习教师的摸爬滚打成长日记】第十四记：和我的“孩子们”春游 【实习教师的摸爬滚打成长日记】第十四记：和我的“孩子们”春游

欢声笑语从清晨就开始布满校园。喇叭式的喊叫管理完全抑制不住孩子们躁动的心和满满的激情。

到了宋城，他们的热情更是高涨。门口的等待让急不可耐的他们直跺脚，嘴里嘀咕着“怎么还没进去”，还有的扭头转向和周围同学叽叽喳喳议论个不停，更有人离队而去。场面相当混乱。

【～1～】

漫长的等待终于迎来进城的一刻。孩子们动如脱兔管不住。于是我和妹纸再三强调，再三叮嘱他们：

“你们一组人必须同时行动”

“游玩的时候最好手拉手进行”

“组长负责，一定要带好组员”

“存下我们的号码，有事情马上给我们打电话”

“12点准时在欢乐城堡集合”

“一定要准时，听见没”

……

嘱咐了一大堆，有同学还嫌弃我们啰嗦，不管，安全第一，多说点总比没有说好。讲毕，便解散，各组自由玩。

【～2～】

学校把我和妹纸排在了其他班，原来带的班甚是想念我们。

好在宋城很小，我总是遇到我的“孩子们”。

孩子们很天真，很可爱，很念情。看到我们，激动到一蹦三尺高，然后开始围着我们讲自己游玩的项目，一个个手舞足蹈。他们觉得怪街很有意思，鬼屋特别无聊，宋城是真的热闹。

有人手里拿着薯片，有人手里拿着糖果，有人特地拿来果冻……这一刻我觉得自己不是他们的老师而是他们的朋友，他们很真诚，很真实，懂得分享，我很感动。

但是宋城很大，我又总是要寻找我的“孩子们”。

听孩子们激情澎湃地述说完自己的游玩史后，匆匆打了声“再见，好好玩”，我们便和他们分开。

接下来就没再碰见他们。

担心他们迷路，担心他们组员之间走散，担心他们发生情况来不及处理。但是要信任他们，他们那么聪明，一定会照顾好自己的。

【～3～】

初中时，我来过一次宋城。那时只有稀稀落落几个点可以玩，空旷的地，还在布置、搭建的店铺，没有现在这么气派，这么有规模。

春天的宋城显得更加有魅力。“未若柳絮因风起”说的是白雪就像柳絮随风而起，而此刻的宋城柳絮就像白雪飞飞扬扬，唯美，有意境。

现在的宋城比记忆中的多了很多，多了欢乐城堡，多了美食，多了一些水上运动，多了各式各样的店铺……也许是记忆不太好，总之现在的宋城真的很棒，很有特色。

【～4～】

宋城千古情的演出是第一次看。用两个字形容——震撼。

剧场内座无虚席，每个人都期待地搓着小手。开场的小杂耍吊足了观众的胃口，使大家对接下来的演出充满了好奇。

第一幕的良渚之光让我们看到了良渚文化独特魅力。

第二幕的宋宫宴舞，“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，宋皇寿宴，普天同庆，歌舞三天。华丽丽的服饰与背景，让人身临当时笙歌管弦的壮观热闹场景。

第三幕的金戈铁马道出了岳飞精忠报国。大战沙场只为保护国家的大无畏精神。演员的一刀一枪着实有力，将人物形象展现地淋漓尽致。

第四幕的西子传说中，许仙白娘子的凄美爱情故事传为佳话，断桥相遇的欣喜与断桥隔离的悲痛将大家的心情带到两级。水漫金山的场景简直出乎意料地形象生动。最后白娘子在雷峰塔中起舞虽说美丽至极但却夹杂着悲情。梁祝化蝶飞去，情依旧。蝶舞飞飞诉说梁祝故事，画面感极强。

最后的魅力杭州一幕，将杭州龙井与旗袍丝绸表现的淋漓尽致，唤起大家对这些文化的关注。

灯光场景带给我们的是视觉盛宴，演员表演展示的是十年功后的精彩。

话唠唠却不花唠唠的华唠唠：

好天气要共享，好心情要分享。

精彩是汗水的结晶，因为努力所以精彩。