孩子，我们一起前行！
早上闹铃响了，萱没有犹豫翻身起床，收拾书、录音笔、琴谱等，背上琴去上课了。看着她的背影，我百感交集。萱从一个叛逆不羁的孩子慢慢开始懂事了，已经知道想要过自己的生活是需要勇气的。而我们也应该理性面对她成长路上的各种状况，陪伴她经历人生第一个重要关卡。
16年前，萱属于意外来到我们的生命中，在身体、心理、能力、财力等各方面都没有准备好的情况下，她的出现让我们茫然不知所措。孩子哭闹、夫妻相互指责抱怨、捉襟见肘的生活困境以及被边缘外的工作环境一度让自己陷入极度的抑郁症，焦虑、失眠、恐惧想让自己尽快结束这样的生活，所以对她没有耐心、缺乏全局育儿规划。2岁的她因为我要求学、萱爸要创业被我们无奈的送到了幼儿园全托管，孩子基本每个月会病一次，因为她知道病了就可以不必上幼儿园，当时我们没有意识到孩子从心理到生理的抵抗程度竟会导致她做噩梦、生病，每周日的下午都会是一场生死离别的较量，现在翻看她幼儿园的照片，没有一张是灿烂的笑容，都是苦着脸、皱着眉、咬着嘴、或者拧着衣角可怜人模样。如果有重新来过的机会，我一定不会是这样的方式让她渡过这样的幼年生活。
萱在小学一到三年级其实还是很不错的，但是我忽略了对她阅读能力和专注力的培养。也许自己过于自信和着急的缘故，每每看到她 做作业出现错误，我没有耐心引导她自己寻求解决的方案，而是直接告诉她如何做、给她讲解、补习，结果逐渐养成不爱动脑、怕吃苦的习惯，随着课程的增加、知识增多，她的学习越来越被动，缺乏学习主动性和自觉性，由于没有养成良好的学习习惯和吃苦耐劳的精神，她一直没有感受到学习的乐趣。从小没有养成阅读的习惯，导致她的理解力和视野极为有限，而理解力的偏弱直接的后果是其它所有课程学习都非常费劲。学校课程跟不上、听不懂，我们要求她开始利用课余时间补课，补课剥夺了她的假期和休息时间，也让她没有时间消化和自我学习，无论是上学还是假期都是忙忙碌碌的。2014年，她刚进入初三年级，我因为工作关系到北京学习一年，没有我的强压和严格监管，乖乖的孩子突然变了，我回家一看，萱头发卷了、衣服短了、耳洞穿了、鞋子高了、作业不做了，同学关系复杂了、厌学了......恶性循环导致萱憎恨学习，向往社会上所谓的自由，渴望一夜成名、唾手可得的成功，所谓的网红、明星、小鲜肉的暴富、奢靡的生活让她羡慕。在初中升学考试那段最后的时间她着急了，开始找家教补习文化，最后还是通过专业考试幸运的进入了一所重点高中。
刚进入高中的萱，我们感觉是非常阳光、积极、向上的，第一学期成绩册上的名次都是前十名，看起来她特别喜欢这所寄宿学校、特别喜欢这群同学，每次回家都会给我们讲学校发生的各种趣闻，宛如一只兴奋的小麻雀叽叽喳喳，返校前会把手机乖乖的交给我们，衣服也只穿校服，不用挑肥拣瘦了。一切都是如我们想像中的那么圆满，感觉幸福的大门已经向我们徐徐敞开了。直到第二个学期第一次月考后突然接到她的电话，说要我们去学校政教处一趟，才知道她下晚自习后爬围墙出校门后叫了一台黑车约了同学和已经辍学的校外青年到KTV去玩......当时说是因为考试成绩不理想，心里烦闷，想出去透透气，至于去哪里是没有目标的。接下来，月考成绩越来越低，回家后书包里面装的不是书，而是化妆品，听不到她琅琅读书声、看不到她安静在桌前写作业的身影，谈论的都是同学捣蛋、和老师干架、同学之间谈恋爱之类的事情，谁的学习用功，功课哪里不懂高中生应有的话题没有提到过。每周回来，我们都会因为她不爱学习，讲话做事没有礼貌，睡懒觉等问题吵架，她周末开始不愿意回家，不愿意和我们说话，逼急了就开始大吵大闹、玩离家出走、从行驶的车内直接跳车或者在家里要跳窗户的把戏了。那是非常煎熬的一段黑色时光，已经不再期望孩子能够考上大学，只要她能够成人就算是万幸了。当身边的同事、同学、朋友们在谈论自己孩子读书多么辛苦、多么乖巧，成绩进步多么迅速，考到了哪个好学校时，都自觉屏蔽。向来好强的我不能接受自己的孩子会是这样的一种状态，需要尽快调整，不能让她住校了，要加强监督。虽然离放暑假只有一个半月了，我们果断在学校附近租房陪读，不管成绩如何，在孩子不能自我约束的情况下，至少尽量杜绝她与外界的密切联系，晚上绝对不能出门。这是一场体力、精力、智力的较量。萱爸每天中午12点到校门口接、2点送到校门口、下午5:30 到校门口接，6:30 再去送，晚自习再去接送......
高一学期期末考试结束的第二天，我们全家去了一趟厦门，让她感受一下海滨城市的魅力，领略厦门大学的风采。厦门大学是一所国家“211”和“985”重点建设的教育部直属综合性大学，依山傍海、风光旖旎，建筑别具一格，具有强烈人文氛围的大学，对年轻的学生们都有很强的吸引力。萱立刻对这个学校产生了强烈的兴趣，得知这所学校全国仅招收两名相关专业生，决定到北京最好的国乐系找老师，经过多方打听、引荐终于见到了一位老师。老师听了她的情况后一口回绝：“基础太差、时间太紧，没有希望。”但是萱主动出击恳求老师留下她，老师是一个厚道、善良有爱心的年轻人，终于答应教她。我们再一次憧憬美好的未来，觉得她自己争取、自己选择的道路应该会克服各种困难、毫不动摇、脱胎换骨前行，事实是我们想多了。客观的说，是以蜗牛的速度和状态在蠕动，无论如何，在前行了。暑假她独自在北京呆了一个半月，回家后首先要求我们尽快给她转学，说继续在原来学校肯定废了。萱爸又历经周折将她转入另外一所管理严格、学风优良的学校，新的生活开始了。这次我们不再那么乐观了，心想只要她能够坚持下来，不逃跑，不打退堂鼓就谢天谢地了。第一周如同开足马力的小火车一般，每天不要我们催，6:30 起床背书、洗漱，中午回家练琴40分钟，休息半个小时，马上去学校，10:20回家后继续背书或者做作业，有时候在厕所里面还要背单词。回家谈论的话题是哪个同学的英语如何流畅，在课堂上发言如何秒杀一切无对手，或者是科任老师上课如何有特色，尤其是政治老师口若悬河的风采让她为之钦佩。这就是我们期待看到的高中生模样，我和萱爸每天沉浸在巨大的幸福之中，感觉皱纹都少了许多，天空也干净了，看见路人都如同亲人一般温暖。第一个月基本坚持得不错，月考成绩排名为全班倒数第二，我们依然欢呼雀跃，因为坚持下来了，和她本人相比能够安静坐下来读书，断绝与外界的联络实属不易。第二个月周围同学熟悉了、环境也了解了，又开始蠢蠢欲动了，首先是眉笔出现了，接着校服外面开始套着牛仔衣了，有时候甚至不愿意穿校服了，话题又开始出现了小女生之间的八卦或者化妆之类的新闻了，不过一切还算顺利，至少已经不像以前一样动不动大喊大叫，练琴基本可以天天坚持，还主动把男生写给她的情书交给我们，将微信、微博、QQ密码全部上交了，说要下定决心不和外界联络。2017年1月4日因为冲突萱爸忍无可忍打了她，她又跑了，跑到原来的学校找她的同学去了，急得我们找了整整一天，第二天她还是不肯上学，硬逼无效，只好改为怀柔政策，干脆那天不上学了直接带她到省艺术联考的现场去感受一下，看到人山人海准备迎考的考生，她还是有所触动，终于第二天回心转意返校进入课堂！就这样跌跌撞撞坚持了一个学期，期末考试成绩排名为倒数第三名，我们看到了一点点进步，继续咬紧牙关采取鼓励原则。
刚放寒假我们再次陪萱从南方来京城上专业课，需要到处打听短租房子，在北京音乐学院附近短租房子不是件容易的事情。租房需要能够做饭还要能够练琴不被人投诉，又要考虑离老师上课的地方近，同时还要物美价廉，幸运的是在来京之前处理好了。年前一家三口拖着被子、箱子、背着行囊再次来到了北京。平时熙熙攘攘的京城安静了许多，很想去感受一下此时京城的年味和不一样的味道，但是她大年三十还要上课，没有时间去观光旅游了。
接下来要面对昂贵的专业学习费用（每天必须从口袋里面掏出一摞人民币交付课酬和住宿）和基本与外界绝缘的生活。期间深感囊中羞涩的无奈以及对不确定的选择和未来的担忧尤为强烈。不过，一家人经过反复讨论，协商，打听基本达成共识，钱还可以再赚，萱的考学却是有阶段性、且迫在眉睫的，如果不把握本次机会，也许会后悔。也在犹豫停课在这里学习专业而忽略了文化课程学习是不是最佳选择呢？
大年三十的下午，我们一家决定出去逛逛，走在空荡荡的奥林匹克公园广场，萱跟我们聊起她的往事，她说今年元旦节遇到4个以前觉得读书无用、累，早早辍学迈入社会的同龄人，他们热情邀请萱一起进入了某个咖啡馆，坐下来看了价格表后，4个孩子傻眼了，因为他们凑不齐一杯咖啡钱。可是又不好意思起身走，担心在店家坐久了不消费怕别人笑话，可是硬着头皮买单的话，恐怕回家只能靠走了，最后还是她主动掏钱买单化解了这场尴尬的邂逅。回头一看，曾经的最爱装逼的一个同龄朋友满头大汗正在厨房干活呢，连出来和同学打声招呼都被师傅呵斥了一顿。她说看来不读书也不能过得如想象中的自由和轻松啊！
大年初一，萱上午依然坚持练琴3个小时，饭后我们去了一趟什刹海滑冰。萱小心翼翼踏入冰上后非常开心，南方的孩子从来没有见过这么厚的冰，也没有在冰上玩过。她像小时候一样天真无邪，和萱爸比赛，还总是照顾天生运动能力愚钝的妈妈，使劲的在前面蹬着滑冰车，让我坐在她后面的小冰车上，看着萱用力的样子、开心的笑容真的好爱她，无论如何我们不能放弃她，她本来就是一个好孩子。
年后的第四天，她的专业老师告诉我们，让萱试试考音乐学院，但是我没有信心，萱的专业基础太弱了，那些附中的孩子们技术远远超过她。没想到三天后老师再次来家访说了她的想法，希望我们让萱试试，她说萱不是最好的学生，但也不是最差的，为何不让孩子拼搏一次呢？平台不一样，命运就会不一样。经过全家慎重考虑，根据她目前文化水平，决定还是走艺考这条路了，虽然也是一条极为艰辛的路，但是还可以看到希望。在这段时间的专业学习过程中，每天都有惊喜的变化。因为基本功薄弱，老师要求每天练习六个小时，其中4个小时必须弹奏练习曲，20多天来一共就是弹了5条练习曲，每天弹奏4个小时，这是一项特别枯燥、需要耐心、毅力的基本练习，她坚持下来了。2个小时乐曲的弹奏，担心自己课堂上记不住老师所说的要领，自己偷偷的录音，回家后反复练习、复听琢磨，同时还上网搜索相关演奏家的视频进行对比、聆听。平时爱听的口水歌已经换成了各种琵琶曲，古典的、流行的、改编的、自己想要演奏的，并且主动找寻这位演奏家的个人介绍......变化不仅在专业学习的自我约束和提升上面，特别是在性格方面也在悄然变化，不再那么易怒、暴躁和叛逆了，即使因为练琴或者学习困难生闷气，但是很快就能够调整。亲爱的孩子，我相信如果一直保持这样的韧劲，肯定会有很大的收获。
我想经过这段特殊的陪读、艰苦的练琴的经历，无论结果如何，都是她人生宝贵的财富，在以后人生之路无论她过得一帆风顺或者平平凡凡，或者坎坷崎岖，我们都会守护着她，直到永远。
