有关兴趣班那些事

提起古代的世族大家，在我们印象里，琴棋书画是必修课。放到现在，随着社会竞争越来越激烈，兴趣班的种类也五花八门。那我们为什么要孩子去参加兴趣班呢？

培养一门伴随孩子终生的爱好

在《有吸收力的心灵》一书中提到一个概念，叫“正常化”。孩子在3岁前，各个器官都是独立发展的，没有统一的目的性，到3岁后，人就开始有了需求，需要运用不同的器官，共同完成一项任务。孩子有条件做这件事的时候，才能调动自己所有的器官去全身心完成一项工作。这种状态下，孩子的情绪，心境很平和，身心很愉悦，因为他真正的身体需求达到了满足，这个过程就叫正常化。

正常化的过程在成年人中也可以应用到。很多成年人做的工作未必是我们能集中所有注意力，调动所有积极性做的那件事情。因此感觉不到太多的乐趣。此时，如果他有兴趣爱好，不管是什么，只要他能全身心的投入其中，那么他整个人就会进入一个正常化的过程，在整个过程就得到了内心的平和和愉悦，然后把这种平和和愉悦带入到生活的其他方面。

因此，孩子在生活和学习中有一门能够维持一生的兴趣和爱好非常重要。当他在工作或生活中没有全身心的投入时，至少他能有一个爱好，可以让他短暂的离开，得到一种内心的平静与安抚。

培养一种表达方式

艺术是一种表达方式。人的大脑分左脑和右脑。左脑是逻辑脑，负责逻辑分析。右脑是情绪脑，所有的情绪都由右脑产生，并在右脑不断的累积叠加，但右脑不处理情绪的化解。因此当人的情绪堆积到一定程度时，往往会大发雷霆，就是因为右脑没有得到适当的排解。而右脑的情绪是可以释放的，途径就是靠左脑。

左脑负责语言、逻辑表达等，人不愉快时，会想着去找个人倾诉。其实倾诉本身就是左脑的语言功能释放的，艺术也是一样。对孩子来说，当情绪激烈时，他们可以选择一种表达方式。而艺术就是其中一种。如果孩子太小，语言功能还不太发达时，我们可以引导他们通过画画、唱歌等方式，达到情绪的释放。

那么，如何培养学前儿童的学习兴趣呢？

利用儿童的好奇心，培养他们的学习兴趣。

一个怪异的动作，特殊的手势，不同的表情，富于变化的声音，都会激发孩子们的好奇心，多带孩子到不同地方游玩，让孩子接触一些以前未曾见过的新鲜事物，开阔孩子的视野，增长孩子的见识，进一步调动孩子们的积极性，激发孩子们的学习兴趣。

丰富儿童知识经验，促进他们的学习兴趣。

儿童的知识经验越丰富，他们的兴趣就越广泛。如：晴天，让孩子们看看天上的云彩，说说太阳照在自己自上的感觉；阴天，让孩子们看看天空的颜色，想想太阳到哪里去了；雨天，让孩子们观察雨中的房子，树木、操场，倾听雨声，说说怎么会下雨，雨点落下来的声音。这种活动能激起孩子们的自然现象深厚的探索兴趣。

在游戏中提前儿童的学习兴趣游戏活动方法很多。

如：“找回不见的玩具”是一种简单易行培养小朋友们注意力的游戏方法，查看，寻找，这种游戏方法简单、灵活，能集中小朋友们的注意力，对于培养孩子们的学习兴趣效果显著。

四、运用表扬，鼓励手段，稳定儿童的学习兴趣。