第1课时毫米的认识。

教学内容，28至31页学习目标，一，经历认识毫米，以及用毫米作单位测量，估算物体长度的过程，爱建立一毫米的长度观念，知道一厘米等于10毫米，会用毫米作单位测量物体，三，积极参加测量活动，丰富实践生活经验，感受数学的发展以及在现实生活中的应用。重点认识毫米，掌握一厘米等于10毫米。难点，建立一毫米的长度观念。自学指导一，测量自己的橡皮，并记录测量的结果。啊，观察自己的支持，数一数一厘米有多少毫米？生活中有哪些物体是用毫米做单位？是小组合作测量数学书本的长宽和厚度，并记录下来。教学过程，一，操作活动引入新课，一，引导学生回忆已学过的长度单位，指导学生回忆或与学生一起交流。一米大约有多长？一厘米大约有多长？一米等于多少厘米？2，让学生说一说，你分米与厘米之间的关系，并说说哪些物体的长大约是一分米？是引导我们一起回忆了以前学过的长度单位，现在就来测量一下自己的橡皮吧。出示学习目标和自学指导学生齐读。是根据自学指导进行自学，师巡视。检查自学指导。