让我深思的三个学生

从教以来，第一次带一年级。刚开始带班，我还有点诚惶诚恐，毕竟对于学生来说，我就算他们的启蒙老师了。

我非常认真地对待每一堂课，为了把枯燥乏味的拼音教好，想了很多办法。学生对我还是挺喜欢的。应验了那句话：亲其师信其道。

通过两个月的教学，我发现学生与学生之间的差距其实在上学前就已经决定了，这与家庭教育有着密切的关系。

班上有两个头脑非常聪明的学生，他们的父母对孩子特别关心，也会在家辅导孩子。

有三个学生让我和数学老师头疼不已。他们的特点是，基本没有记忆能力。语文的拼音一个都不认识，目前为止连自己的名字还不会写。

每一次对他们仨辅导的时间最多，对于语文要朗读或者认字，他们基本一个都不认识。数学老师教他们认1.2.3.4.5，这几个简单的数字，交了无数遍，到如今只认识3个数字。三个学生的听课习惯很不好。最喜欢搞小动作，写作业就是东张西望，去抄别人的。

三个学生都是留守儿童，爷爷奶奶根本辅导不了。

唉！这次期中考试一个7分，一个27分，还有一个12分。

之前，我就与三个家长沟通过。家长表示知道孩子的情况，他们不太管这些，只管自己去赚钱。

真的不知道该如何去教这些学生？