2022——2023学年第二学期期中质量检测考后分析

2023-05-05  本文已影响0人  水寨小学王淑贤

    期中检测成绩已揭晓,这次考试成绩不太理想,学生总体分数不高。为了提高学生的成绩,我会不断地去总结与反思!同时为了使每一个学生都有所进步,现对上次考试的成绩分析如下:

一、试题分析

    本次期中质量调研检测语文试卷共五道大题,分别是精挑细选、积累运用、阅读材料,回答问题、阅读理解(课内阅读、课外阅读)和习作。本次试卷综合性较强,阅读题难度和以前相比有所减小,但阅读题量加大、分值增加,还涉及到上册的内容。积累运用中还有对学生课外阅读知识的考查。这次期末检测全面考查了学生字词句的积累运用、句子仿写及理解,以及阅读理解能力和写作能力。

二、存在问题

1、因为这次检测的有上册的知识点,虽然开学复习了两周,但因为上学期是线上课,一些学生不够自律,在学习上不自觉,上课不按时,听课不投入,导致课堂讲授内容没有掌握,复习时效果也不太好,对知识的系统性不够。

2、基础知识部分大多数学生总体答题情况较好,但个别学生还是出错较多,主要表现在对学过的知识掌握不够牢固。如根据课文内容填空学生能够背诵,但个别的错字较多导致失分。

3、阅读题方面语言简单,语言组织能力欠缺;没有按照要求分条陈述去答题。特别是课外阅读对于基础偏差的学生根本未读懂内容,理解文意出现偏差,还有审题不清的现象。

4、本次习作是以“幸福”为话题,写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,表达自己的真情实感,题目自拟。部分不读题,写跑题的也有。还有些学生语言组织的不够生动有趣,重点不突出,没有表达自己的真情实感。有些学生作业字数偏少,字迹潦草,还有几个后进生没有写作文,导致丢分严重。

5、个别学生做题时粗心大意,心不在焉,态度不认真,没有仔细审题,做完不进行认真检查。

三、改进措施

    查找出错原因,改正错误,并帮助学生查找分析原因,认识到自己的错误,学习态度和能力局限,并努力改正自己存在的问题,利用接下来的时间查缺补漏。

1.重视基础知识的积累

字词教学是语文学习的基础,必须继续重视基础知识字和词语书写、理解和积累,让学生多读、多写、多练,掌握每一课的生字和词语,同时不仅理解词语在文中的意思,还能在学习中恰当的运用。要求学生利用早读时间有感情地朗读书本上的课文,理解课文内容;课余时间多积累诗词、成语、优美语句和段落,积累在采集本上并背诵。

2.重视课外阅读能力

提高学生的阅读能力除了立足于课堂之外,利用每周的班会课和学生分享一篇好文章,推荐适合学生的书籍,每天要求学生至少课外阅读三十分钟,扩大学生的阅读面,并要求写日记和读后感,提高学生的写作能力。同时要求学生运用精读课文的方法自主学习,整体把握课文的主要内容,体会课文的表达方法,把课文中学到的方法迁移到书本之外,运用到平时的写作之中,达到学以致用的目的。

3.重视认真规范书写

班级里面有一部分学生的书写态度不认真,不规范,尽管每天强调学生的书写,要求学生坚持每天练字,从而达到规范学生书写,养成写规范字的好习惯,但由于落实的不到位,所以效果不好。以后多加强这方面监督和的训练。对于书写不认真的学生,不能心软,对看不清楚的学生的作业打回去重做,帮助学生平时养成良好的书写习惯。

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