来来来，请放心！开学季家长们关心的校园饮水安全，他们正在一一确认

又到开学季，校园饮水安全又在牵动着广大家长们的心，咱家的娃正处于生长发育关键时期，每日在校时间长，在校期间饮水量大，学校饮水质量这事有人管吗？

还真的有！

这不，有一群人元宵节刚过，就忙碌开了！

话不多说，咱直接上图，有图有真相——

检测微生物指标样本 检测理化指标样本

这只是一天之内的样本量哦！

来看他们检测时的样子，认真的人最美最帅！

微生物指标检测 微生物指标检测 微生物指标检测 理化指标检测 理化指标检测 理化指标检测

龙岗区中小学校及托幼机构的供水类型主要有桶装水、电热饮水机供水、保温瓶供水、净化直饮水等，他们有针对性地开展了色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、硫酸盐、氯化物、溶解性总固体、总硬度等感官性状和一般化学指标，氟化物等毒理指标，及细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群等微生物指标。

再科普下

清洁的饮用水应没有可察觉的颜色（色度），浑浊度是重要的综合性指标，浊度高的水会促使微生物生长，当水的臭和味出现突然或明显改变时，可能是潜在有害物质存在的信号，饮用水中含有肉眼可见物，会使饮用者感到嫌恶和不安全而拒绝饮用。

以上的这些感官性状直接影响到饮用水的质量，不良的感官性状在某种程度上反映了水已受到污染。选择这些指标判断水的安全性非常实用。

一般化学指标中硫酸盐使水产生味道，饮用后有轻度腹泻作用；氯化物使水产生咸味，任何明显的升高预示水质的污染；溶解性总固体是水质矿化程度的重要依据，浓度高时产生苦咸味；总硬度过高影响水的味道，并导致胃肠功能紊乱。

而氟化物在自然界广泛存在，适量的氟被认为是对人体有益元素，摄入量过多对人体有害，可致急、慢性中毒（慢性中毒主要表现为氟斑牙和氟骨症）。

微生物指标中细菌总数可作为评价水质清洁程度和考虑净化效果的指标；总大肠菌群可指示肠道传染病传播的可能性；耐热大肠菌群指示有可能存在肠道致病菌和寄生虫等病原体的危险。饮用水微生物指标的监测与控制，对于控制介水传染病流行、预防疾病爆发具有重要意义。

大伙总算看明白了！为了让您的孩子喝的更放心，他们正在努力地用实验来一一确认眼神。

然而，他们的工作还远远不止这些，下面这些是不是怪眼熟的？

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查明真相，给出答案，这些活不都是他们干的吗？

咱们继续~~

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要精准找出病原微生物~~不都得靠这群人吗？

他们日复日年复年，常常耐住寂寞一根筋到底，在背后默默无闻工作，大多有点古板又有点与世无争！

但是，他们有个非常实在的名字——实验员！用非常实在的方式——让实验数据说话，只为让您及家人吃的喝的呼吸的住的更放心！

最后，再告诉你个秘密，校园饮用水监测是龙岗区民生实事项目，这次监测份数45份还远远不到全年任务总量的1/10。

他们定下了个小目标，要尽可能做到全区中小学校及托幼机构全覆盖！

为了让您吃的喝的呼吸的更放心，他们是蒸的珍的真的很努力！

最后咱再小点声，弱弱的问一句~~

喜欢化学、生物学科的小伙伴们看过来，长大后想成为他们的同行吗？

如有，那才是他们今天所作一切努力的最大荣光！

掌声响起来！！！