读书摘录：

《余映潮的中学语文教学主张》

教学创意讲究"活"

“活”,指的是教学创意讲究过程灵动、手法生动,讲究环节与细节的科学变化,讲究有一点诗意手法。

“活”,可根据学生的不同情况采用不同的教学创意。

“活”,可根据学生的不同情况进行不同的教材处理。

“活”,可根据学生的不同状况设计不同的课堂活动。

“活”,可多角度、多层次地利用课文进行读写训练。

“活”,教学创意本身具有灵动而不失严谨的特色。

“活”,学生课堂阅读实践的时间更多,学生的活动更自由。

“活”,学生在训练活动中可得到丰富多彩的学习成果…

总之,由于教学创意讲究“活”,我们会摒弃人为限定的死板形式与模式让科学而灵动的教学创意产生生动而丰美的教学效果。