养育孩子前应该知道的心理知识

#泽宇读书会#

养育孩子的过程中，我们常常会面临很多的问题，是按时喂养还是按需喂养？是让孩子自己睡还是与孩子一起睡？什么时候开始排便训练？

遇到这些问题时，我觉得首先还要了解孩子的生理需求及心理特征，而且不同时期不同孩子的特点是不一样的，我们需要针对不同情况下的孩子采取不同的措施。那应该怎么做呢？

我们都应该学习一些心理学知识，在养育观察孩子时，才能更好的应对实际情况。

两岁以下的孩子，最可能有的情绪是焦虑，那家长是不是应该避免孩子焦虑？满足孩子的一切需求呢？

有一个现代寓言或许能给我们启发，故事里讲述了一个男孩子从出生，他的爸爸妈妈就希望他不焦虑，帮他排除一切有可能影响他焦虑的东西，比如家里养的鸟不小心死了。爸妈会瞒着男孩把死的鸟扔掉，又给他买一只一样的。读的儿歌和童话都是改编的，去掉血腥的东西，讲故事的时候也不讲恐怖的妖魔鬼怪。

后来男孩父母有了小妹妹，来之前父母为小妹妹的出生做了大量的准备工作，但男孩并不欢迎妹妹的来临，反而违背父母意愿，忙着密谋除掉小妹妹。

不仅如此，在别的孩子会被噩梦吓醒的年龄，男孩也会被噩梦吓醒。让人难以理解的是，男孩梦见自己被一个想要吃掉他的巨人追赶！

这个寓言故事告诉我们，即便是最理想的早期训练，也无法消除孩子内心的全部焦虑，更无法扫除孩子的世界里和自身发展过程中无所不在的风险。

因为没有任何养育方法可以让孩子完全体验不到焦虑。其实有焦虑并不是一种疾病，关键是要拥有缓解压力和处理焦虑的能力。而小孩天生就有这个能力。

当然，孩子能否凭借天生的能力成功地克服自己的恐惧，在一定程度上取决于教他如何运用这种能力的父母。这就意味着，如果我们了解正在成长的孩子的天性，以及他的人格中存在着用于解决问题并有助于促进心理健康的因素，必然能帮助他培养出应对恐惧的内在能力。

不要误以为满足感，即“幸福”，就是心理健康的标准。心理健康不仅需要通过人类自我中相对和谐的部分所占的比例来判断，还需要根据一个文明人所能达到的最高社会价值的程度来判断。

心理健康的最高水平，意味着一个人能够自由地运用他的才智，解决他自身的问题和所处社会面临的人类问题。孩子的情绪健康对充分运用智力的依赖，不亚于对满足其基本生理需要的依赖。

因此，平时养育孩子时，应该给孩子提供恰当比例的爱和安全感、富有建设性的玩具、有益身心的同伴、坦诚的性教育、情绪的正常宣泄与适当控制等。