单元预习单设计

《竹节人》预习单

1.请你朗读课文2次以上，并把不懂的字词圈画起来，并通过查阅工具书或网络解决。

2.请把本课的生字词反复读一读，并把需要提醒的生字写在下面，并说说需要注意的是哪些方面（字音或字形、字义）

3.仔细默读课文，并想一想课文围绕竹节人，写了哪几方面的内容，分别是哪几自然段？

4.本课的阅读任务有哪些？你准备围绕这些阅读任务怎样读这篇文章？

5.可以试着在家人的帮助下做一做竹节人，并与家人玩一玩，谈谈感受。

《宇宙生命之谜》预习单

1.请你朗读课文2次以上，并把不懂的字词圈画起来，并通过查阅工具书或网络解决。

2.请把本课的生字词反复读一读，并把需要提醒的生字写在下面，并说说需要注意的是哪些方面（字音或字形、字义）

3.查阅关于火星是否有生命存在的最新研究资料。

4.请你写一写学过的关于阅读的方法有哪些？

5.试着根据“宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？”这个问题阅读这篇文章。

《故宫博物院》预习单

1.请你朗读课文2次以上，并把不懂的字词圈画起来，并通过查阅工具书或网络解决。

2.试着根据课文导语中的两个任务来阅读四份材料，并完成表格

我的阅读任务设计故宫一日游路线图选择景点作讲解

我选择的阅读材料 

我运用的阅读方法 

我的阅读成果 

我这样设计/讲解的原因