引导学生提问题

问题从哪里来？

从情境中来，老师给学生创设真正的生活情境，或者情境图，让学生通过观察，提取信息、分析信息、来提出问题，提出什么样的问题？

是什么？为什么？怎么样？假如？

是什么关注概念；为什么关注意义；怎么样关注的是应用；假如关注创造。

给学生做示范，如何提出问题，提出什么样的问题。