写给徘徊在围棋教室门口的家长

跟我学围棋

为孩子选择合适的校外兴趣班以及在原有校外兴趣班上的取舍，家长有太多地纠结、徘徊。显而易见，这种纠结、徘徊源自信息不对称，这边厢招生老师讲得天花乱坠，那边厢学生家长听得如坠云雾，即使有些精明的家长上网去查，看到的也都是一些莫衷一是的评论。

本文仅写给徘徊在围棋教室门口的家长，希望对你们的选择和取舍能提供帮助。

一、费用

在大太和本地，一年总计费用三千元，与其他类校外兴趣班相比较大概处于中等水平。在一般家庭中，此费用大概占家庭总收入的5%，对家庭经济影响甚微。

二、时间

根据博睿棋院围棋教室教学计划安排：1、一周两次课，计3小时；2、一周书本作业，大概花费30分钟；3、一周家中下棋3次，大概花费30分钟。

三项总计240分钟，平均每天大约35分钟。

除去3小时的上课时间，在家中因围棋花费的时间每天只有大约10分钟。

与传说中围棋学习花费的时间较长存在差异。

与其他类项目学习相比较，围棋学习花费的时间也不算多。

如何在有限的时间内，让学生获取最大化的收效将是博睿棋院围棋教室日后的运作重点。

三、才艺展示

无疑，在单位、学校的节日文艺汇演上，围棋是一个彻头彻尾的旁观者。可是回头细想，除了舞蹈、音乐等极少数的项目，其实大多数校外学习项目也难以在此一展风采，即便是贵为乐器之王的钢琴在普通的舞台上也难有它的位置。而在文艺舞台上凑份子凑热闹的如跆拳道、武术等等，严格地讲它们是体育、是一种运动能力的展示，它们的舞台是在比赛场馆，只是在单位或学校的文艺汇演上实在拿不出更多的节目时，才把这些东西拿出来凑。

尽管小棋手们不能作为个体登上这个舞台，但是他们可以积极地参与到一些集体项目中去，或合唱或跳集体舞，照样可以展示才艺。更何况，小学生们有足够多的时间去学更多的校外兴趣项目。小棋手们也可以有舞台上的华美篇章。

四、健康

有些家长认为下围棋不利于身体健康，这分明是一种误解。

这些家长知道的是打篮球、踢足球、跳舞等是有利于身体健康的，只是他们不知道的是，人除了身体锻炼外，大脑也是需要锻炼的，并且因为大脑是身体的指挥官，加强其锻炼显得尤为重要。有研究发现，大脑健康了，人体各种器官的工作会更有序、更稳定。围棋练习一直被誉为“大脑体操”，在其练习过程中，不断地激活着人体大脑组织，从而达到大脑锻炼的效果。PS：古人早就发现下棋对身体的好处，所以就有了“善弈者长寿”这种论断。

当然“物极必反”，如果不学会自控而长时间的静坐、下棋，就会造成身体上的伤害。这应是家长和围棋老师共同考虑的问题。如何做到“动静相宜，张弛有度”，将是博睿棋院围棋教室又一个重要的课题。

五、视力影响

据专家研究分析，导致视力下降的5大因素：1、看电脑；2、看书写字；3、看电视；4、用眼卫生不良；5、饮食习惯。

说到底，孩子的视力下降不是单方面造成。

同样是盯着面前的事物，看书写字靠精细视觉来完成，而下棋：1、不需要精细视觉；2、下棋过程中，更多的时候是思考而不是看。

六、智力、性格影响

围棋可以开发智力，围棋可以培养性格，这似乎已经是老生常谈，尽人皆知了。然而，这样的说法更多的只是出于我们的习惯性认识，而没有定性或者定量的根据。

韩国的一些有识之士填补了这一多少有些令人汗颜的缺憾。2008年年底，大韩围棋协会发布了一份研究报告。这一历时约一年的研究通过长期观察，以现代的科学实验方法检测了围棋学习时儿童的积极影响。本研究结论：围棋教育对于学生的能力发展、性格培养方面是非常有益处的，是成正比的，值得肯定。

写给徘徊在围棋教室门口的家长

有些家长认为下棋的孩子过于安静而不利于成长，这也是一种误解。

首先，孩子下棋的时候只是形体上的相对静止，其大脑却在高速地运转，此时的安静只是体现了孩子自控、专注的一面，而不是呆滞、自闭的一面。其二，小棋手们有了活跃、周密的思维之后，会比其他的孩子更加“敏于行”。如果此时再补充一些体育锻炼，促进其神经系统、肌肉组织、韧带组织的不断优化，那么小棋手们也可以轻轻松松地成为运动健将。棋圣聂卫平曾经调侃国脚们应该多下下围棋，不无道理。

七、用途

抛开“围棋可以开发智力、培养性格”这种观点不说，围棋还有些其它的什么用途呢？有些家长说：学围棋，然并卵。

延伸开来，只要不是走专业的道路，所有的校外兴趣班学习都是然并卵。

显而易见，这些家长只看到了物质层面的东西而没看到精神层面的东西。

这些家长看到的是：高考中没有因此而加分，工作中没有因此而加工资、晋级……

这些家长没看到的是：孩子们参与到这些兴趣班的学习时，拥有的那种天然的、纯粹的快乐；孩子们经过这些兴趣班的学习后，拥有的那种特有的、非凡的气质，或温文尔雅，或英姿飒爽，或娇羞可爱……

这些家长更不会想到的是：若干年后，孩子们长大成人，因这些爱好兴趣所展示的才气会令多少人羡慕甚至仰慕；因这些爱好兴趣而会参与到更多的社会活动中去，结缘到更多的志同道合的朋友；因这些爱好兴趣孩子们的内心会更加充实，繁忙工作后会更容易找到心灵栖息地。