舍弃部分安全感，来换取更有效的社交（八月版中）

文/Anya敏敏

读前须知：李笑来老师的这个专栏，基本上是一周一个主题。每个主题之间看似独立，又相互关联。所以，在我的践行总结月版文章中打算一期只围绕着1-3个主题，相信少而精的内容会更有利于读者的消化吸收。

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在八月版（上）的文章中，你知道了注意力是稀缺又宝贵的资源。然而，大多数时候你还是会不由自主地掉进这样的坑：

时时刻刻关注身边所有可以被关注的东西，而且非常害怕竟然有被自己漏掉的。

这种行为像什么呢？李笑来老师举例说，像那种低级动物双眼长在两侧的没有视觉盲区。那些动物，表面看上是拥有了全视角，但因为它们不接受有视觉盲区的存在，所以可以说它们被困在永恒的当下。

可是，像人类这样的高级物种，却接受了视觉盲区的存在。因此，有了进化。

从这个角度来看，几乎所有的进步都是放弃部分安全感才可能获得的。

图片文字来源《通往财富自由之路》订阅专栏

那主动放弃的那一小部分安全感又用什么来补齐呢？那就是：

不孤立地的行动，选择与他人合作——或者称之为有效社交。

关于如何进行有效的社交，我觉得最近在简书上看到的贝神翻译的这篇文章是就是个非常好的知识扩展：译 | 百万富翁进行社交的7个妙招。

其中妙招4的“链接人”和妙招6“求介绍”，同笑来老师中提到的观点有异曲同工之妙，他们同样探索的都是合作与信任的本质。

那么在笑来老师的专栏中，又是怎样阐述合作和信任的本质的呢？引用如下：

合作是什么？

合作的本质其实是大家各自放弃一小部分安全感，并把那一部分安全感交由合作方来保障。

信任是什么？

信任是相信对方不会利用自己主动放弃的那一部分安全感。

以上为引用部分的内容，来个强烈的分割线

结合自己的亲身经历，我对这个点有这样的理解和感悟：

我中考的时候没有发挥好，考到了我们当地的一所二级完中。那个中学的一本率基本上是一个班一到两个人，非常低的那种。

那时候，我最羡慕的就是那些平时看起来玩也玩，但是考试考下来也不会差的同学，而且那些同学还有个特质就是一到大考还能够超常的发挥。

我暗自发誓，自己的高中时代一定要学着跟那样的人做朋友。我不想再当那种平时看起来好好学习，但关键时刻就会发挥失常的学生。其实自己心里也很明白，所谓的好好学也不过是自己为了满足父母的期待而装样子罢了。

只是我在内心坚定的告诉自己，一定不要继续那样下去。

这时候L就出现在了我的视野。她是一个特立独行的女生，化妆、早恋、逃课······基本上老师要求不能做的事情她都做了。但是她成绩依然不差，据说她是凭自身实力考到这所高中来的，而且还是从我们当地初中的一个尖子班。

我觉得这样的女生光听起来就非常有魅力。

高三，我们刚好被分在前后桌。那时候，她决心要好好学习，数学老师上到三角函数部分的内容时，她由于高一、高二没有在学习，就转过身来问我。其实，当时我也有担心如果教她可能会让自己多一个竞争对手的顾虑。但是，我又特别喜欢和自己欣赏的人打交道。所以，我尝试着放下自己身上那部分的安全感，耐心地全心全意没有保留地把自己懂的内容教给她。

作为回报，她会给我分享一些她爱吃的小零食。随着关系更进一步，她还会给我看她认真摘录在笔记本上的小诗。我看到，原来她不羁的外表下有那样一颗敏感而又温柔的心。

我也会跟她倾诉，说给她听我临大考的压力。我希望自己也能像她那样有良好的心理素质，有大考永远不会临场发挥失误的“神奇魔力”。她会安慰我，让我多放松，保持好心情，别把事情的结果看得太重。

那是一段良性而又健康的友谊。她的数学在进步，而且我也从那个压力大封闭的自己渐渐变得开朗起来。结果非常的美好：我刚好超一分过一本线进入理想的大学，她也考上了省城里一个不错的二本院校。

这是我第一次尝试舍弃一部分的安全感来建立一段有效的社交，而且也信任对方不会利用自己主动放弃的那一部分安全感。那个时候的自己，就对于李笑来老师所说的合作和信任的本质有一个模糊的概念理解雏形。

到了大学阶段，当我看到谷歌的第一位产品经理和首位女工程师、雅虎CEO玛丽莎·梅耶尔的一句语录，感觉豁然开朗。这么做就对了，那就是：

尝试进入不同的领域，跟最优秀的人合作，然后迎接挑战。

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往期回顾，请点击这里：《通往财富自由之路》总结践行。