理论是用来干啥的？——读《名师发展要突破“理论”的高原期》有感

又有幸读到一篇拍案叫绝的好论文！

好笑！读论文干嘛？

论文就是理论！

理论是什么？

理论犹如时装秀场上的时装没有直接适用的价值，却又引领人类时尚的作用。理论本身不是直接用的，而是改造人的。理论通过对人的思维方式与心智模式的改造，进而使人成为能动的、行动的实践主体；成为实践的核心资源和力量，进而再去改造实践。

为什么要改造实践？

这样的问题犹如问了一个“为什么要发明汽车？步行不是挺好的吗？”

人活着的价值就在于发展，改造实践就是证明在发展。“Want something better is human nature!”

改造是人的本性使然。

为什么要学理论呢？

学习理论就是提高觉悟、水平与能力的过程，而不是掌握具体操作方法的过程。理论不会直接提供方法，而会给人思路、思维、思想。理论对人的功效不是短期即时能够见到的，而是一个积累、内化、理解和建立观念、信念的过程。理论之用在方向、在心智、在认识问题的角度与高度，因此不可指望在理论中找到实用的方法，也不要因为在理论中找不到方法而失望进而轻视、无视、甚至否定理论。

没有走进理论学习的人是真的体验不到理论的美妙啊，它确实是通过道理而改变人的认知的。认知一旦提高了，具体的实践就有了方向且便的更有方法了。

学了理论才会有反思实践的力量和方法，否则，所有自以为是的反思也只是停留在原有认知水平上打转转。最大的悲哀是不学理论的人，自己认识不到自己不知道，也不知道为什么不知道。

“名师”很难突破“理论”的高原期！

为什么？

被“名师”的光环限制了眼界的打开，也就没有了学理论的行为，“名师”成了名师继续成长的天花板。

为什么会这样？

实践中许多教师坚持并坚信“没理论照样教好学”的认识，而且还会用许多事实加以佐证诠释，这是因为实践有自身的逻辑，实践也有属于自己的智慧密码。

我们的思维长期受到“实践是检验真理的唯一标准”的影响，天然的会有一种实践优势感或优越感。同时我们又天然地缺乏对理论价值的敬畏和尊重，先入为主的甚至不知为何地认为理论是灰色的、抽象的、远离我们的，甚至是无用的。

“名师”想突破性地生长自己，怎么办？

首先自己认识到，自己想朝着这样的方向去努力。

要知道只有借助理论的力量才能获得解释说明与反思批判实践的能力；才能在为自己的实践增加和增强智慧的因素；才能拓展实践创新的范围与可能基于相关的概念和理论萃取；才能凝练属于自己的经验与思想。

有了这样的认知，然后上路学习！