读书笔记•儿童心理学•8•作为信息加工者的儿童

将儿童的认知发展过程看成计算机处理程序模式，有利于理解儿童的信息输入和输出。

思考依赖于物体符号化的能力，主要表现在：语言、游戏和绘画。将实物转化成符号，并对符号概念化归类，方便记忆和拓展认知。

儿童3岁左右对自己的过去很有兴趣，形成自传式记忆，建立个人历史感。而父母如何搭建孩子参与关于过去的讨论平台，直接影响孩子回忆能力的发展和个人记忆思考的方式。

只要采取适当的提问，儿童也可以当成强有力的证人。儿童接受并认同世界多元化、个体差异化，是儿童思想解读技能向前发展的重要一步，使得他们能更准确地预测他人的行为。

有规律的生活方式，使生活具有一种可预测性，让我们安心。——稳定内核初步存在